【題目】某化學小組的同學們使用下列裝置探究氣體的制取和性質：請回答問題：
（1）將二氧化碳氣體緩緩的倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，觀察到的現象是：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。說明二氧化碳具有性質，這一性質在實際生活中的應用為 。
（2）小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了防止集氣瓶壁炸裂，正確的操作是 。
（3）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵絲(鎂和鐵直徑均為0. 4mm)放入氧氣中燃燒，并將現象記錄在下表中。
物質 | 鎂 | 含碳0.05％的鐵 | 含碳0.2％的鐵 | 含碳0.6％的鐵 |
燃燒時 的現象 | 劇烈燃燒，發出 耀眼白光，無火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | (未填) |
①你認為表中未填的實驗現象是 。
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是 。
【答案】（1）不可燃、不支持燃燒、密度比空氣大 滅火
（2）將燃著的細鐵絲伸入集氣瓶中央
（3）①劇烈燃燒，火星四射 ②鐵絲中含有的一定量的碳引起的
【解析】
試題分析：（1）根據觀察到的現象：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。說明二氧化碳具有不可燃、不支持燃燒、密度比空氣大；這一性質在實際生活中的應用為滅火
（2）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了防止集氣瓶壁炸裂，正確的操作是：將燃著的細鐵絲伸入集氣瓶中央，不要接觸到集氣瓶壁
（3）①根據表中數據，隨著含碳量的增多，燃燒現象中出現的火星，故表中未填的實驗現象是劇烈燃燒，火星四射
②根據表中鎂燃燒的現象以及不同含碳量的鐵絲燃燒現象，可以判斷造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是：鐵絲中含有的一定量的碳引起的
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學用下圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定，其中集氣瓶的容積為250 mL）
（1）紅磷燃燒的文字表達式為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）補全空白處的實驗步驟
A．組裝儀器，然后＿＿＿＿＿＿＿＿；
B．如圖所示，在集氣瓶中加入50 mL水，并夾緊止水夾；
C．取足量紅磷放入燃燒匙，點燃后立即伸人集氣瓶，迅速塞緊膠塞；
D．待紅磷熄滅后，打開止水夾，記錄此時進入集氣瓶中水的體積。
（3）同學們按上述實驗步驟進行實驗，發現進入集氣瓶中水的體積約為30 mL,造成該實驗結果的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）該小組同學嘗試使用其它物質代替紅磷進行上述實臉，并且查閱了相關資料，如圖所示：下列物質中，不能用于代替紅磷進行該實驗的有＿＿＿＿＿＿（填字母序號）。
A．木炭 B．鐵絲 C．鎂條
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】可用底部有小孔的試管制簡易的氣體發生器（見下圖）。將試管浸入燒杯中的液體或把試管從中取出，可以控制反應的進行與停止。下列氣體的制取宜使用該裝置的是：
A．用碳酸鈣（塊狀）與稀硫酸制二氧化碳
B．用碳酸鈣（塊狀）與稀鹽酸制二氧化碳
C．用碳酸鈣（粉末）與稀鹽酸制二氧化碳
D．用二氧化錳（粉末）與雙氧水制氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“向污染宣戰”是今年世界環境日的中國主題，為讓天更藍、地更綠、水更清，下列建議不可行的是
A．嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放
B．使用清潔能源，以節約化石燃料
C．禁止使用化肥農藥，以防止水體污染
D．分類回收垃圾，以促進資源再生
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質中前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是 （ ）
A．冰水混合物 稀有氣體 B．清新的空氣 液態氧氣
C．氮氣 二氧化碳 D．澄清的石灰水 清澈的泉水
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列選項中物質的名稱，俗名，化學式不一致的是
A. 碳酸鈉 純堿 Na2CO3 B. 氫氧化鈉 苛性鈉 NaOH
C. 銀 水銀 Ag D. 氧化鈣 生石灰 CaO
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小。要想把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，具體措施有：①加入氫氧化鈣；②升高溫度；③降低溫度；④加入水；⑤蒸發水。其中措施正確的是( )
A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．①②⑤
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com