【題目】小聰同學家新換了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。
（作出猜想）
猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2.Fe>Cr >Cu； 猜想3._____。
（查閱資料）
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
（設計與實驗）
小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 |
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實驗 現象 | 鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變為淺綠色 | 鉻片表面產生氣泡較快，溶液變成為藍色 | _____。 |
（結論與解釋）
小聰得到的結論是猜想_____正確。
（知識運用）
（1）將鉻片投入FeSO4溶液中，反應_____（填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式_____。
（2）小明同學只選了三種藥品進行實驗，也得出了三種金屬的活動性順序，則他選用的三種藥品可能是_____。
【答案】Fe>Cu>Cr 無明顯變化 1 能 Cr+FeSO4=CrSO4+Fe CrSO4溶液、鐵片、CuSO4溶液
【解析】
[作出猜想]鉻可能比鐵活潑，也可能不如銅活潑，也可能介于鐵和銅之間；
[設計與實驗]鐵片表面產生氣泡較慢，鉻片表面產生氣泡較快，說明鉻比鐵活潑；銅不能和稀硫酸反應，所以銅片表面不產生氣泡；
[結論與解釋]由分析可知，猜想1正確；
[知識運用]（1）因為鉻比鐵活潑，所以鉻能和硫酸亞鐵反應，化學方程式為：Cr+FeSO4═CrSO4+Fe；
（2）證明金屬活動性順序比較簡便的方法是：把金屬活動性介于中間的金屬放入到前后兩種金屬的鹽溶液中或把前后兩種金屬放入到中間金屬的鹽溶液中，可用CrSO4溶液、鐵片、CuSO4溶液進行驗證。
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請同學們上“化學樓梯”一起暢游物質世界，并成功取得最高梯級中的G物質的化學模型！如題圖所示，自下而上，梯級上的物質能實現逐級轉化（如A可以轉化為B）。梯級上A-G分別是下列物質：水、過氧化氫、氧氣、二氧化碳、鐵、氫氣、一氧化碳中的一種，G的化學模型是
，且組成A、G物質的元素相同，B、E、F是單質。試回答下列問題：
（1）請寫出以下物質的化學式A_____、D_______、G____________。
（2）B的用途是__________。
（3）C轉化為D的反應化學方程式是_______。
（4）D 轉化為E的反應化學方程式是_________________________。
（5）E轉化為F的反應屬于___________反應（填基本反應類型）。
（6）若該同學成功取得G的化學模型后，還是遵循相鄰梯級間能轉化才能順利下樓梯，則該同學將停留在第________________級樓梯，而無法下樓。（填數字）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某氣體由H2、CO2、CO中的一種或幾種組成。為探究該氣體組成，某化學興趣小組的同學把該氣體依次通過如圖所示的試劑（白色的無水硫酸銅遇水變成藍色的晶體，濃硫酸能吸水）。
觀察到的實驗現象為Ⅰ、V中澄清的石灰水均變渾濁，Ⅲ中黑色固體變紅，Ⅳ中白色固體變藍，關于該氣體的組成，下列說法正確的是（ ）
A.通過Ⅲ中黑色固體變紅可得出混合氣體中含有H2和CO
B.原氣體中一定含有H2和CO、CO2
C.IV中白色固體變藍，說明原氣體中一定含有H2
D.氣體通過Ⅲ時，氧化銅發生了氧化反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把A、B、C三種純凈物放在一密閉的容器中，在一定條件下充分反應，反應前后各物質的質量如下表：
物質 | A | B | C |
反應前質量/g | 10 | 2 | 6.2 |
反應后質量/g | 2 | X | 0 |
（1）上表中X的值為_____。
（2）容器中發生的反應屬于_____（選填：化合或分解）反應。
（3）若A的相對分子質量為32，B的相對分子質量為142，則該反應的化學方程式中A與B的化學計量數之比為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為某化學反應的微觀過程，其中“
”和“
”表示兩種不同原子。
（1）A物質屬于_____（填“混合物”、“單質”或“化合物”），該反應屬于_____（填基本反應類型）反應。
（2）虛線框內應填的微觀圖示是_____（選填A、B、C、D），你推斷的依據是_____。
（3）若A、B、C為初中化學中的常見物質，寫出符合該反應的化學方程式_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B反應，兩者的反應屬于基本反應類型。若試管①中的導管口有較多氣泡產生，請寫出兩組符合上述現象的化學方程式。
（1）化合反應：______
（2）分解反應：______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組選擇合適的藥品和如圖所示裝置，既可制取氣體，又可驗證物質的性質。下列說法錯誤的是（ ）
A.在實驗室里，裝置I可用作碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳的發生裝置
B.當打開K1、關閉K2時，裝置Ⅱ可用于向上排空氣法收集CO2
C.當打開K2、關閉K1時，裝置Ⅲ可用于檢驗生成的氣體是否為CO2
D.當打開K1、閉K2時，在裝置Ⅱ中裝滿水，可用于收集氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某外控型食品保鮮劑以淀粉、
為載體，吸附酒精制作而成、保鮮原理是酒精緩慢揮發，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。下列說法不正確的是（ ）
A.起保鮮作用的物質是酒精B.該保鮮劑不宜與明火接觸
C.中Si的化合價為+4D.Si是地殼中含量最多的金屬元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案中，不能達到相應實驗目的的是。
A.探究分子在不斷運動
B.探究溫度對分子運動快慢的影響
C.探究二氧化錳能否加快過氧化氫的分解
D.驗證質量守恒定律
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