【題目】下列實驗方法正確的是___________,
A．用聞氣味法區(qū)別一氧化碳和二氧化碳 B．看顏色區(qū)分過氧化氫和水
C．用燃燒產(chǎn)物鑒別H2、CO、CH4 D．用________的方法區(qū)別鐵粉和碳粉
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是
A．裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置
B．裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替
C．裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體
D．裝置Ⅴ在收集氣體時，剛有氣體產(chǎn)生時應(yīng)立即收集且取出后都應(yīng)正放在桌面上
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳（催化劑）制取氧氣。
【提出問題】催化劑二氧化錳的用量對反應(yīng)速率是否有影響？
【設(shè)計實驗】（1）實驗裝置如圖所示：
（2）實驗記錄：實驗數(shù)據(jù)如下表：
過氧化氫體積（ml） | 過氧化氫濃度 | 二氧化錳質(zhì)量（g） | 測量數(shù)據(jù)（ml） | |
Ⅰ | 30 | 5％ | 0.1 | |
Ⅱ | 30 | 5％ | 0.2 | |
Ⅲ | 30 | 5％ | 0.3 |
【實驗分析】（1）過氧化氫分解的文字表達式為____________________；二氧化錳可作為該反應(yīng)的催化劑的依據(jù)是__________________。
（2）表格中的“測量數(shù)據(jù)”是：相同時間內(nèi)_______________________
（3）本實驗中，測定待測數(shù)據(jù)的裝置（上圖中虛線框里）是_______（填編號）。
（4）若第Ⅱ次比第Ⅲ次實驗的“測量數(shù)據(jù)”更______（填“大”或“小”）說明催化劑的用量越多，反應(yīng)更快。
【實驗反思】除了上述因素會影響過氧化氫的反應(yīng)速率外，_________（寫一種）也會影響過氧化氫的分解反應(yīng)速率，請寫出你的實驗方案：_______________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)水的實驗裝置如下圖所示。
（1）圖1為簡易凈水裝置，小卵石、石英沙的作用是 ，其中活性炭的作用是 。
（2）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是__________，生活中常用_____ _____的方法降低水的硬度。
（3）圖2為簡易水電解器，電解水反應(yīng)的符號表達式為 ，A管中產(chǎn)生的氣體是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：
(1)用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號)，試管口應(yīng)塞上一團棉花，目的是 ，收集純凈的氧氣應(yīng)采用的裝置是 (填序號)，反應(yīng)方程式為 。
(2)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是 ，常使用裝置C代替裝置B制取氣體，其優(yōu)點是 ，若要選擇G作為收集裝置，二氧化碳應(yīng)該從 （填“a”或“b”）端進入。
(3)小明同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置用于驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，H中的現(xiàn)象是 ，原因是 （用方程式表示）,I中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，J中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明 。
(4)某興趣小組用圖丙進行CO還原氧化銅的實驗，該裝置存在的一個主要問題是 ；在點燃酒精燈之前，必須先通一會兒CO，目的是 ；實驗過程中，K處硬質(zhì)玻璃管中能觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ；實驗結(jié)束后，先熄滅酒精燈的原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下表包含部分元素的相關(guān)信息，完成以下填空：
（1）化學(xué)性質(zhì)相似的元素（任意寫兩種）是 和
（2）請畫出17號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 ，該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易失去電子變成的陰離子符號是 。
（3）上表中最活潑的金屬元素鈉與地殼中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式為
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖。
該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
(1)該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。其操作順序正確的是
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鈣是維持人體正常功能所必須的元素，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求。下圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：
（1） 葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）中C、H的原子個數(shù)比是 ；
（2） 碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 ；
（3） 已知C12H22O14Ca的相對分子質(zhì)量是430，按照葡萄糖酸鈣片說明書每日的補鈣量，若改服用金鈣爾奇片，一次應(yīng)服用幾片？
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