【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，研究元素知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下表包含部分元素的相關(guān)信息，完成以下填空：
（1）化學(xué)性質(zhì)相似的元素（任意寫兩種）是 和
（2）請(qǐng)畫出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 ，該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易失去電子變成的陰離子符號(hào)是 。
（3）上表中最活潑的金屬元素鈉與地殼中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式為
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是
A．易溶于水,密度比空氣大 B．易溶于水,密度比空氣小
C．難溶于水,密度比空氣大 D．難溶于水,密度比空氣小
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】回答下列問題：
（1）用化學(xué)用語填空：5個(gè)鉀原子 ，2個(gè)氮分子 ，+3價(jià)的鋁元素 ， 硫酸根離子 ，氯化鉀__________，碳酸鈉 。
（2）如圖是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則鋁原子的核電荷數(shù)x= ，在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子(填”失去”或”得到”),形成 (填寫離子符號(hào))
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是___________,
A．用聞氣味法區(qū)別一氧化碳和二氧化碳 B．看顏色區(qū)分過氧化氫和水
C．用燃燒產(chǎn)物鑒別H2、CO、CH4 D．用________的方法區(qū)別鐵粉和碳粉
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹碓阶⒅匚⒘吭氐臄z取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。如圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。請(qǐng)回答下列問題：
（1）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為 ；
（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是 ；
（3）碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（4）若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”，至少補(bǔ)充碘元素mg？（寫出求解過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】家庭中常見物質(zhì)呈酸性的是
A. 食醋（pH=3） B. 牙膏（pH=9） C. 食鹽水（pH=7） D. 肥皂水（pH=10）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是
A．不放出氧氣 B．放出氧氣速率慢
C．放出氧氣總量會(huì)減少 D．放出氧氣速率不變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”，請(qǐng)回答下列問題：
圖1 圖2
（1）生活中，人們常采用___ ___的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒．
（2）如圖1是“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，請(qǐng)你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施__ ____．
（3）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降．天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，將以上的凈化方法按凈化過程排序是 （填序號(hào)）．
（4）電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示，實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是 ，試管a中所得氣體是 ，檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是 。
（5）電解水可以得到氫氣和氧氣，說明水是由氫氧兩種______________（填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）組成的化合物．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ，屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
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