【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的強光，產生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網上得到一些白色固體。
(1)請寫出鎂條燃燒的符號表達式______________________________；
(2)同學們通過稱量發現：在石棉網上收集到產物的質量小于鎂條的質量。有人認為這個反應不遵循質量守恒定律。你認為出現這樣實驗結果的原因可能是：_____________________；
(3)要使該反應能用于驗證質量守恒定律，最合理的實驗裝置是____________(填序號)；
(4)小紅按右下圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,還發現產物中有少量黃色固體。
【提出問題】黃色固體是什么?
【查閱資料】(Ⅰ)鎂能與二氧化碳反應生成碳和氧化鎂；
(Ⅱ)鎂能與氮氣劇烈反應產生黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；
(Ⅲ)氮化鎂可與水反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
【做出猜想】
猜想一：固體是碳；
猜想二：固體是氧化鎂
猜想三：黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】固體不可能是碳和氧化鎂，原因①______________________；
請設計實驗,驗證猜想：
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 | |
取少量固體于試管中，加水；將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口 | ②________________ | 該固體是Mg3N2 | |
【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是：③__________________________________。
【答案】 Mg+O2
MgO 生成的MgO 小顆粒擴散到空氣中去了 C 碳是黑色，MgO是白色 試紙變藍 氧氣比氮氣活潑
【解析】試題分析：本題考查質量守恒定律的探究。對于實驗過程中異常情況從探究質量守恒定律一般方法去分析，根據查閱資料得到的氨氣的化學性質及氮化鎂的化學性質去分析。
（1）在點燃的條件下，鎂與氧氣反應生成氧化鎂，其符號表達式為Mg+O2 
MgO
（2）所有的化學變化都遵守質量守恒定律，鎂條燃燒是化學變化，遵守質量守恒定律，燃燒后質量減少的原因是生成的氧化鎂小顆粒（白煙）擴散到空氣中去了，使得生成物收集不全；
(3)將該實驗放在密閉容器中進行，并防止容器內的壓強過大，就可驗證質量守恒定律，故選C；
【實驗探究】①固體不可能是碳和氧化鎂，原因碳是黑色，MgO是白色；
②根據查閱資料可知：氮化鎂可與水反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍，故答案為：試紙變藍
【反思與交流】燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2，說明金屬鎂與氧氣反應更容易，氧氣的化學性質比氮氣更活潑；
口算題天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硫酸是一種重要的工業原料，可用于制造肥料、藥物、炸藥、顏料、洗滌劑、蓄電池等，也廣泛應用于凈化石油、金屬冶煉以及染料等工業中 [化學式為：H2SO4]。請回答：(寫出(2).(3).(4)的計算過程)
(1) 硫酸中氫、硫、氧三種元素的原子個數比___________________
(2) 硫酸中氫、硫、氧三種元素的質量比為_____________？
(3) 硫酸中硫元素的質量分數是__________？(精確到0.1%)
(4) 196g硫酸中硫元素的質量是__________？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的微觀示意圖，你認為下列說法不正確的是 （ ）
A. 反應前后原子的種類、數目都不變
B. 該反應不屬于分解反應
C. 反應前后各元素的化合價都發生了改變
D. 乙、丙兩種物質都是氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質之間的相互轉化關系如下圖所示。已知：A、B均是無色液體，E是最常見的金屬，F是黑色固體。(已知：氫氣和金屬氧化物在加熱的條件下反應生成金屬單質和水)
(1)A的化學式為_________________；
(2)反應③的基本反應類型是_________________；
(3)反應②的符號表達式__________________________________；
(4)反應④的符號表達式__________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知98%濃H2SO4密度為1.84g/cm3，62%濃HNO3密度為1.14g/cm3；若要配制濃H2SO4與濃HNO3的混合溶液，則應將 （填化學式）沿玻璃棒緩慢倒入盛有 （填化學式）的燒杯中，邊加邊攪拌，冷卻后裝瓶過程中玻璃棒的作用是 、 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲，乙，丙三種物質中都含有地殼中含量最多的元素。甲，乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質。乙是液體，在一定條件下可分解生成丙。他們之間的轉化關系如圖所示(部分物質和反應條件已經略去)
(1)甲的化學式為_________;
(2)乙分解生成丙的化學反應方程式____________________________________
(3)請寫出丙的一條用途_____________________________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某物質在空氣中完全燃燒，測得生成物只含有二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫，對該物質的推斷正確的是
A．一定含有碳、氫、硫元素 B．一定含有碳、氫、氧元素
C．只含有碳、氫元素 D．一定含有碳、氫、氧，可能含有硫元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各種情況下，埋在地下的鑄鐵管道被腐蝕的速度最慢的是（ ）
A．在潮濕、疏松、透氣的土壤中
B．在含鐵元素較多的酸性土壤中
C．在潮濕、致密、不透氣的土壤中
D．在干燥、致密、不透氣的土壤中
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