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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

電解水時，產(chǎn)生氧氣的電極及生成的氧氣與氫氣的體積比分別是

A．負極 1∶2

B．正極 1∶2

C．負極 2∶1

D．正極 8∶1

由正氧負氫，氫二氧一，可推出正極氣體體積少為氧氣；氫氣和氧氣的體積比為2：1；
故選B．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：

(1)通電后電極上出現(xiàn)      ，并匯集到試管上端。負極產(chǎn)生的氣體是        。檢驗正極產(chǎn)生的氣體的方法是       _______________ .
(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是         ______________ 。
(3)水通電過程中發(fā)生變化的微粒符號是_____________文字表達式為     ____ 。該變化屬于______________________反應(yīng)(填基本類型)
(4)在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：

仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l，可能的原因是氧氣比氫氣__________溶于水(填“易”或“難”)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（1.5分）（2012?深圳）下列能證明水是由氫和氧兩種元素組成的是（　　）

A．水的凈化

B．水的汽化

C．水的電解

D．水的蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）水在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
① “生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到作業(yè)和過濾的作用。

② 科學(xué)家用對水通電的方法探究水的組成，如圖當接通直流電后可觀察到兩電極上都有氣泡，一段時間后兩玻璃管上方聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗，甲氣體是。此實驗說明水是由兩種元素組成。

③愛護水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，請你談?wù)勗诩彝ブ泄?jié)約用水的好方法。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一，人類的日常生活離不開水。請回答下列問題：（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（寫粒子符號）。

（2）常用       區(qū)別硬水和軟水（寫物質(zhì)名稱）。
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用       的方法除去水中不溶的固體雜質(zhì)，此時需要用到的儀器和用品有                   （選填序號）。①帶鐵圈的鐵架臺   ②酒精燈   ③漏斗   ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥燒杯  ⑦濾紙
（4）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示：
步驟①對應(yīng)的作用是   （填字母，下同），步驟③對應(yīng)的作用是   。
A．殺菌消毒               B．吸附雜質(zhì)
（5）請比較水的蒸發(fā)和水的電解這兩個過程中水的變化，用分子和原子的觀點分析其不同點：                                                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于水的說法正確的是

A．水中含有氫分子

B．水是由氫氧兩種元素組成

C．一個水分子由兩個氫元素和一個氧元素組成

D．水中含有兩個氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

右圖表示通電分解水的簡易裝置。下列說法正確的是

A．與電源正極相連的是a管中的電極

B．a(chǎn)、b兩管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為2∶1

C．a(chǎn)管中的氣體可以被點燃

D．電解水的實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)實驗為科學(xué)結(jié)論的得出提供了支持。下列各選項中，科學(xué)實驗與科學(xué)結(jié)論的關(guān)系錯誤的是

A．奧斯特實驗證明了電流的磁效應(yīng)

B．馬德保半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在

C．電解水實驗導(dǎo)致了氫原子和氧原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)

D．米勒模擬實驗支持了生命物質(zhì)可由非生命物質(zhì)轉(zhuǎn)化的可能

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(4分) 2011年3月日本發(fā)生9.0級大地震．造成數(shù)百萬人飲水困難。完成下列各題：
(1)化學(xué)式H₂O的意義是 (答一點即可)。
(2)“水是生命之源”，飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。可用測定水的酸堿度。檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法。

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