【題目】2016年元月，我國北方部分地區出現了霧霾天氣，PM2.5指數超標。請分析下列情況：①建筑施工的揚塵；②秸稈的大量焚燒；③動植物的呼吸；④汽車尾氣的排放。
其中可能引起霧霾天氣的是
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖。下列說法錯誤的是
A．甲物質的溶解度受溫度影響變化比乙物質大
B．t1℃時，甲、乙兩種物質的溶液的溶質質量分數相等
C．可用降溫的方法使甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液
D．t2℃時甲物質的飽和溶液的溶質質量分數為23.1％
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【題目】鈾235是核電站的主要燃料，其原子序數為92，相對原子質量為235。下列有關說法正確的是
A．鈾屬于非金屬元素 B．該原子的核電荷數為92
C．該原子核內有92個中子 D．該原子核外有143個電子
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【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線。
①b溶液在點P時處于 ⒀ （填”飽和”或”不飽和”)狀態。
②t2℃時，50克水中最多能溶解a物質 ⒁ 克。
③除去a 固體中混有的少量b，提純的步驟是：加水
溶解、蒸發濃縮、 ⒂ ，然后過濾、洗滌、干燥。
④t2℃時，將a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1 ℃，下列說法正確的是 ⒃ 。
Ⅰ．溶質質量分數：b>a>c
Ⅱ．析出固體的質量a>b，c無固體析出
Ⅲ．溶劑的質量：a<b<c
Ⅳ．a、b是飽和溶液，c是不飽和溶液
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【題目】下列知識整理有錯誤的是
A | 食品保鮮的辦法 | B | 實例與原理 |
真空包裝——冷藏保鮮 充入氧氣——防止氧化 | 鐵鍋用完洗凈干燥——防止生銹 撲滅森林火災時設置隔離帶——隔離可燃物 | ||
C | 日常物質的鑒別 | D | 化學中常見的“三” |
硬水和軟水——用肥皂水 醬油和醋——聞氣味 | 三種可燃性氣體——H2、CO、N2 三種可加熱儀器——試管、燒杯、量筒 |
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【題目】下列滅火方法不恰當的是
A．酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅
B．圖書檔案起火，用二氧化碳滅火器撲滅
C．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅
D．油庫著火，用水澆滅
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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式 （23） ．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有K2SO4
猜想二：有K2SO4和H2SO4
猜想三：有K2SO4和KOH
猜想四：有K2SO4、H2SO4和KOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 （24） ．
【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 （25） ．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 |
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實驗現象 | 試紙變色，對比比色卡，pH＜7 | 有氣泡產生 | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定______（26）__________是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出
【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發現了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是 （27） ．
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 （28）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）人類的生活和生產都離不開金屬材料。
（1）下列物品中，利用金屬導熱性的是 （填字母序號）。
（2）鋁的化學性質比鐵活潑，而鋁在空氣中不易被腐蝕，其原因是 。
（3）銅在潮濕的空氣中易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，參與生銹反應的物質可能是氧氣、 和 。
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