【題目】下列知識整理有錯誤的是
A | 食品保鮮的辦法 | B | 實例與原理 |
真空包裝——冷藏保鮮 充入氧氣——防止氧化 | 鐵鍋用完洗凈干燥——防止生銹 撲滅森林火災時設置隔離帶——隔離可燃物 | ||
C | 日常物質的鑒別 | D | 化學中常見的“三” |
硬水和軟水——用肥皂水 醬油和醋——聞氣味 | 三種可燃性氣體——H2、CO、N2 三種可加熱儀器——試管、燒杯、量筒 |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗結論正確的是
①既能說明酸堿發生了中和反應，又能說明中和反應是放熱反應
②既能說明二氧化碳的密度比空氣大，又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既能說明水由氫元素、氧元素組成，又能說明生成的氫氣與氧氣的體積比為2∶1
④既能說明二氧化碳溶于水，又能說明二氧化碳是一種酸
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是
A．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
B．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價
C．堿溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液
D．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，同學們想用10%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數。以下是兩組同學的設想及做法：
①甲組同學的實驗如下圖所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變為無色為止。
請回答：
酚酞溶液的作用是 ⑿ 邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ⒀ 。
當溶液顏色恰好變為無色時，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為
⒁ （寫出計算過程，結果用百分數表示）。
②乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。
下列使用pH試紙的方法正確的是 ⒂ （填字母)。
A．將pH試紙剪成幾段節約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤濕后放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
在滴加稀鹽酸一段時間后，發現溶液中有少量氣泡產生。他們通過進一步實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質。請你根據他們的實驗步驟寫出實驗現象：
實驗步驟 | 現 象 | 結 論 |
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。 | ⒃ | NaOH溶液部分變質 |
若要除去溶液中變質生成的雜質，請簡要寫出實驗方案 ⒄ 。
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【題目】下列說法正確的是
A．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以它們的化學性質相同
B．處于高濃度二氧化碳環境中狗會身亡，所以二氧化碳有毒性
C．燃燒時有熱量放出，所以有熱量放出的反應一定是燃燒
D．發現酒精燈燈芯頂端已燒焦，可把燒焦的部分剪去
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【題目】2016年元月，我國北方部分地區出現了霧霾天氣，PM2.5指數超標。請分析下列情況：①建筑施工的揚塵；②秸稈的大量焚燒；③動植物的呼吸；④汽車尾氣的排放。
其中可能引起霧霾天氣的是
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
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【題目】化學從以下角度研究物質。
①組成：水中氫元素的質量分數為1/9、可用圖甲的模型表示，請在圖乙中畫出一氧化碳中碳元素的質量分數模型 （5 ） 。
②結構：1mol水中約含有 （ 6 ） 個水分子，其中含有 （ 7 ） mol氫原子。
③性質：水具有分散性。在水中分散可形成溶液的是 （ 8 ）
A.淀粉 B.蔗糖 C.食鹽 D.汽油
④變化：電解水發生反應的化學方程式為 （ 9 ） ；圖丙是電解水的微觀模型圖，圖中缺少的微粒是 （ 10 ）
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【題目】氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是
A．物質在空氣中燃燒的反應一定是化合反應
B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．氧氣可以供給呼吸，是因為和體內物質反應而釋放能量
D．從液態空氣中分離出氧氣，是由于氧氣的沸點比氮氣低
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【題目】(7分)根據所學知識，回答下列問題：
（1）實驗室制取二氧化碳，從圖l中可選用的發生裝置是 (填序號)，若用H裝置收集二氧化碳，則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時，從圖甲中選用的裝置依次為 (填序號)。
（3）為探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發生了化學反應，某同學設計了如圖Ⅱ所示實驗，若該裝置氣密性良好，將濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，可能觀察到的實驗現象為 。
（4）實驗結束后，請你通過對錐形瓶內溶液中溶質組成的探究，來推測二氧化碳與氫氧化鈉是否發生了化學反應。
實驗步驟 | 現象及結論 |
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