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1．已知兩種離子A²⁺和B^2-的核外電子數相同，其中B原子的質子數為a，則A原子的質子數為a+4．

分析可根據兩個離子A²⁺與B^2-的核外電子數相同，陽離子失去電子，陰離子得到電子，利用離子中的電子數列等式解答．

解答解：設則A原子的質子數為Y，因兩個離子A²⁺和B^2-的核外電子數相同，B元素原子的質子數為a，B原子的核外電子數為a，B^2-的核外電子數等于a+2，則
a+2=Y-2
解得Y=a+4
答案：A原子的質子數為a+4．

點評本題解答的關鍵是利用兩種離子的核外電子數相同，應學會利用列等式的方法來解答此類習題．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作正確的是（　　）

A．

傾倒試劑

B．

滴加試劑

C．

液體加熱

D．

量筒讀數

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用化學符號填空．
鐵Fe；氦氣He；二氧化碳CO₂；氯酸鉀KClO₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．有媒體稱，我國每年消費330萬噸左右的食醋，其中90%左右為醋精勾兌的醋．人工合成醋俗稱醋精，其主要成分為醋酸（即乙酸），乙酸在常溫下是一種有強烈刺激性酸味的無色液體．乙酸的熔點為16.6℃，沸點為117.9℃，易溶于水和乙酸．乙酸對許多金屬都具有腐蝕性，例如鐵、鎂和鋅與乙酸反應生成氫氣和金屬乙酸鹽．醋酸廣泛用于合成纖維、涂料、醫藥、農藥、食品添加劑、染織等工業，食用冰醋酸可作酸味劑、增香劑．
（1）上述資料中涉及的乙酸的物理性質為熔點為16.6℃，沸點為117.9℃．（答出兩點即可）
（2）上述資料中涉及的乙酸的化學性質為對許多金屬都具有腐蝕性．
（3）乙酸的用途用于合成纖維、涂料、醫藥、農藥、食品添加劑、染織等工業，食用冰醋酸可作酸味劑、增香劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用氯酸鉀制取氧氣時，發生反應的符號表達式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（4）用E裝置收集氧氣的依據是氧氣密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿了．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體供熱來制取氨氣，常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣下，NH₃極易溶于水，制取并收集NH₃，應該從圖中選擇的是A和D（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．除去如表物質中的雜質（括號內的物質為雜質）

	化學方程式
銅粉（鐵粉）	Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑（合理即可）
FeSO₄（CuSO₄）	Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．

如圖所示的裝置，紅磷在空氣中燃燒，實驗過程是：
第一步：將集氣瓶水面上方容積劃分為五等份，并做好標記
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為瓶中水的體積約為瓶中空氣總容積的$\frac{1}{5}$．
（1）該實驗目的是驗證空氣中氧氣的含量；寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，反應的基本類型化合反應；
（2）該實驗中彈簧夾沒有夾緊橡皮管，燃燒的紅磷就伸入瓶中，冷卻后打開彈簧夾，進入瓶中水的體積大于瓶中空氣總容積的$\frac{1}{5}$（填“等于”、“大于”或“小于”）；若將紅磷換成木炭，該實驗能否取得成功？否（填“能”或“否”）
（3）寫出木炭在空氣中燃燒的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（4）該實驗中紅磷需要稍過量，目的是將空氣中的氧氣耗盡；
（5）實驗完畢，若進入瓶中水的體積少于瓶中空氣總容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可能是紅磷不足，裝置漏氣，沒有冷卻到室溫就打開止水夾（寫一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．請根據下列實驗裝置圖回答問題．

（1）若用高錳酸鉀制取并收集O₂，可選用的裝置組合為AC或AE（選填字母）．
（2）實驗室用B裝置制取CO₂的化學方程式為2HCl+CaCO₃═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）若把收集滿CO₂的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時間后，出現了如圖2所示的現象，對比兩支試管內液面高低的不同，你能得到的結論是二氧化碳更容易溶解在氫氧化鈉溶液里．
（4）天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是結構最簡單的有機化合物．在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水．甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．
②某同學欲利用如圖3裝置收集甲烷氣體，無論瓶內裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時，氣體都應從b端進入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．

水是生命之源．
（1）取渾濁的河水進行過濾，可除去不溶的固體顆粒：要除去濾液中的顏色和異味，可加入活性炭．
（2）生活中常用肥皂水來區分硬水和軟水．
（3）電解水實驗如圖所示，通電一段時間后，可以觀察到玻璃管中產生氣體的體積關系Va：Vb為2：1，反應的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H₂↑+O₂↑，該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）配制500g溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液（生理鹽水），需氯化鈉和水的質量分別為4.5g、495.5g．主要步驟有計算、稱量、量取、溶解．

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