【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是
A. 
加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B. 
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液.
C. 
向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過量
D. 
將水通電一段時間
新思維假期作業寒假吉林大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質。已知C和D是實驗室制取二氧化碳的主要原料，其相互反應及轉化關系如下圖所示，“—”表示示相連的兩物質之間能發生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應條件、反應物、生成物已略去。
(1)C與D的反應化學方程式：_________
(2)C轉化為A的反應方程式：_________該反應屬于_______反應(填基本反應類型)
(3)寫出A物質的一種用途_______
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由鈉原子、鈉離子的結構示意圖得到的以下說法中，錯誤的是：（ ）
A. 鈉原子有三個電子層，鈉離子有兩個電子層
B. 一個鈉原子在化學反應中可失去一個電子， 因此，鈉元素為-1價
C. 鈉原子、鈉離子的質子數都為11
D. 鈉原子和鈉離子屬于同一種元素
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Ⅰ.如圖是一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出甲處玻璃管中的反應化學方程式__________；
（2）下列關于該實驗的說法正確的是__________ （填字母）；
A.裝置甲處玻璃管內黑色粉末變紅
B.實驗結束后，應先熄滅甲處的酒精噴燈，后熄滅丙處的酒精燈
C.一氧化碳發生了還原反應
Ⅱ.圖1是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
（1）用圖1的序號表示配制溶液的正確操作順序為__________；
（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是__________；
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖1中⑤所示，游碼標尺示數見圖2，需要NaCl固體__________g，需要量取水的體積是__________mL（水的密度為1g/mL）；
（4）經檢測，配制出來的NaCl溶液溶質質量分數偏小，其原因可能有__________ （填序號）。
①氯化鈉固體不純 ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數 ④裝瓶時，有少量溶液灑出
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某無色氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或多種，興趣小組的同學們對此進行了如下探究。
（查閱資料）①SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收，也能與氫氧化鈉溶液反應而被吸收，也能使澄清的石灰水變渾濁。
②CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應。
③CO2能與氫氧化鈉溶液反應而被吸收。
（實驗探究）為驗證這三種氣體是否都含有，興趣小組的同學們設計并進行了如下圖的實驗：
（事實與結論）根據實驗現象分析，該無色氣體是三種氣體的混合氣體。
（1）裝置D中發生反應的化學方程式為_________；裝置F的作用是_________。
（2）能證明該無色氣體中含有SO2的現象是_________；含有CO2的現象是_________。
（反思與評價）
（3）若將裝置①和裝置②互換，則無法驗證的氣體是_________（填寫化學式）。
（4）該裝置的不足之處是_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~F是初中化學的常見物質，A與B的組成元素相同。D、E在通常狀況下是氣體，F是大理石的主要成分。其轉化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件未標出。
（1）A的化學式是__________________。
（2）反應④的化方程式是_________________。
（3）反應⑤的化學方程式是_________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是我們身邊重要的物質
（1）下列廚房中的物品，能與水形成溶液的是_______
A、面粉 B、味精 C、陳醋 D、橄欖油
（2）高層建筑物裝有滅火用的灑水系統，從滅火原理分析，灑水的主要作用是_______
（3）電解水的實驗揭示了水的組成，實驗結束后；取出試管，檢驗B管內的氣體的方法是_______
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今天是化學實驗室開放日，九年級六班的陳磊和他的組員們一起來到實驗室，準備完成氣體制取實驗。在他們的實驗桌上放有高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀硫酸、稀鹽酸和棉花以及下列儀器：
（1）小組同學首先要制取二氧化碳，他們除了選擇②⑤號儀器外，還需選擇的儀器是__________（填序號），反應的化學方程式為__________。驗證二氧化碳收集滿的操作與現象是__________。
（2）大家認為再補充一種儀器__________（填名稱），利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應的化學方程式為__________。當觀察到水面下的導管口出現__________時，可以開始收集氣體。
（3）陳磊同學接著又重新取了另外兩種藥品，利用上述儀器繼續制取氧氣，反應的化學方程式為。__________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙均含有同種元素，有下圖所示的轉化關系 （“→”表示反應一步實現，部分物質和反應條件已略去）。按要求回答問題。
（1）若甲、乙為組成元素相同的化合物，丙為單質，則“甲→乙”的化學反應方程式為___________。
（2）若甲為單質，乙、丙為組成元素相同的化合物，且乙的相對分子質量小于丙。寫出一個“乙→丙”的非化合反應的化學方程式______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
