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【題目】下圖是表示氣體粒子的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同質子數的原子，指出圖中A、B、C、D、E各表示什么物質？（填“混合物”、“化合物”或“單質”）

（1）A表示_____；B表示_____；C表示_____；D表示_____； E表示_____；

（2）可能屬于氧化物的是_____。

【答案】混合物化合物混合物單質單質 B

【解析】

（1）A是由不同種原子直接構成的物質，表示混合物；
B的分子是由不同種原子構成的，表示化合物；
C是由不同種分子構成的，表示混合物；
D的分子是由同種的原子構成的，表示單質；
E是由同種的原子直接構成的物質，表示單質．

（2）氧化物是由兩種元素組成的純凈物，可能屬于氧化物的是B。
故答案為：（1）混合物；化合物；混合物；單質；單質；（2）B。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據此回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①_______________。

（2）加熱的條件下，實驗室制取并收集較純凈氧氣選擇的裝置組合是_______（填序號下同），文字或符號表達式為_____________________。

（3）若選用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，為了控制反應速率，應該將B裝置的長頸漏斗換作________。

（4）閱讀材料回答問題。材料：

①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，易溶于水，其水溶液使酚酞變紅。

②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色。

回答以下問題：

①制取氨氣的裝置_________（從上面的裝置中選擇）。

②若測定氨氣的體積可以選用F裝置，植物油的作用是_____________________。

（5）若將集滿氨氣的集氣瓶倒置于滴有酚酞的水槽中（如圖），則可以觀察到的現象有_____________（填字母編號）。

A有大量氣泡產生 B酚酞試液變紅

C水槽內液面上升 D集氣瓶內液面上升

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質質量隨時間變化如圖所示，下列關于該過程的說法正確的是（）

A.c代表氯化鉀

B.t2時刻，O2開始產生

C.t1時刻，KMnO4開始分解

D.起催化作用的物質的質量一直保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有如圖甲所示儀器和裝置，請回答下列問題：

（1）寫出A、G兩種儀器的名稱：A：_____；G：_____。

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應從圖甲中選用的儀器裝置是_________（填字母編號），該實驗的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導管移出水槽。正確的操作順序為_____，反應的文字表達式為_____，其中二氧化錳起_____作用。

（3）某校化學興趣小組的同學利用如圖乙所示裝置進行實驗。

（實驗目的）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

（反應原理）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_____。

（裝置連接）為達到實驗目的，各裝置的正確連接順序是：a→_____→d。

（補充實驗）在收集到的氧氣中做細鐵絲燃燒的實驗：

①集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂_____。

②實驗過程中發現B瓶中的水變紅了，原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用集氣瓶可完成多種實驗。請根據如下實驗裝置示意圖，回答有關問題：