【題目】【2016年江蘇省無錫市】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH
H2O+CO↑，下列說法錯誤的是（ ）
A．實驗中所需CO可現制現用
B．此裝置可節約用品，污染小，現象明顯
C．此裝置內空間較小，空氣易排空，實驗危險系數小
D．該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和置換反應
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【題目】【 2017屆山東省威海市文登區九年級上學期期中】將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示．邊回答：
（1）a點的含義是 ；
（2）當計入NaOH溶液的質量為18g時，溶液中存在的陰離子有 ；
（3）計算稀硫酸中溶質的質量分數．
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【題目】某化合物在一定條件下與O2反應，生成N2和H2O，由此得出的關于該物質元素組成的結論中，不正確的是
A．一定含有氮元素 B．一定含有氫元素
C．一定含有氧元素 D．可能含有氧元素
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【題目】小剛測定了下列4種日用品的pH，其中呈酸性的是
日用品 | A．潔廁靈 | B．洗滌靈 | C．洗發水 | D．消毒液 |
pH | 1 | 7 | 9 | 12 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】為鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是
A. 將水倒入三瓶氣體中
B. 將澄清石灰水倒入三瓶氣體中
C. 將紫色石蕊試液滴入三瓶氣體中
D. 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
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【題目】【2016年黑龍江省綏化市】 某同學用如圖裝置，進行有關碳及其氧化物的實驗（圖中夾持已略去），在完成氣密性檢査后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳。
（1）填寫表格中的空白內容：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
①緩緩通入CO2，點燃A處酒精噴燈，加熱一段時間 | 木炭粉減少，D中有氣泡產生、澄清石灰水變渾濁且______ | 硬質玻璃管中發生反應的化學方程式為：___________ |
②點燃B處酒精噴燈，加熱一段時間 | B處玻璃管內___________ | 以上實驗說明___________具有還原性 |
③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處的火焰 | C中有D中液體進入 | / |
（2）有同學認為該裝罝需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由___________．
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【題目】下列依據實驗目的所設計的實驗方案中，正確的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 分離CaO和CaCO3的混合物 | 加水充分溶解后，過濾 |
B | 鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液 | 加適量Na2CO3溶液 |
C | 除去二氧化碳中的水蒸氣 | 通過堿石灰（NaOH和CaO） |
D | 檢驗NaCl中含有Na2CO3 | 加水溶解 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列對“化學與生活”認識不正確的是
A. 缺碘可能會導致人體的甲狀腺腫大
B. 可用甲醛溶液浸泡水產品防腐
C. 老年人缺鈣會發生骨質疏松，容易骨折
D. 尿素[CO(NH2)2]是一種化學肥料，含有氮元素，它屬于氮肥
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【題目】為驗證碳酸鈉的性質，同學們進行了如下實驗。
①利用圖A裝置進行如下實驗：
實驗裝置 | 實驗步驟 | 實驗現象或方程式 |
| Ⅰ 向三頸瓶內倒入一定量的碳酸鈉溶液，并滴加酚酞； | 溶液變_______色。 |
Ⅱ 按圖A所示連接裝置，將注射器1的長針頭伸入瓶內液面下，抽取少量碳酸鈉溶液； | 注射器1中液體變渾濁，寫出反應的化學方程式_______。 | |
Ⅲ 將注射器2中的稀硫酸完全注入三頸瓶中。 | 在整個過程中，能觀察到的實驗現象有_______。 |
②甲、乙兩組同學在研究碳酸鈉和澄清石灰水的反應時發現了新問題，實驗操作及現象如圖B所示。
圖B
【提出問題】甲組實驗未見渾濁的原因是什么?
【猜想與假設】
猜想：與澄清石灰水的濃度或碳酸鈉溶液的濃度有關
假設一：若使用更大濃度的石灰水，會迅速產生渾濁。
假設二：若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會迅速產生渾濁。
經討論，飽和石灰水的濃度已達最大值（室溫），因此假設一_______（填“成立”或“不成立”）
【進行實驗】甲、乙兩組同學設計如下實驗驗證假設二是否成立。
分別向盛有2 mL、不同濃度的碳酸鈉溶液滴加_____滴飽和石灰水，記錄現象如下：
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
碳酸鈉溶液的濃度 | 0.5% | 0.8% | 1% | 5% | 8% | 10%（飽和） |
實現現象 | 渾濁 | 渾濁 | 渾濁 | 不渾濁 | 不渾濁 | 不渾濁 |
【解釋與結論】
由上表信息可知，假設二是否成立？________（填“是”或“否”）。
【實驗反思】
甲組同學重復進行了圖B中乙組同學的實驗，觀察到溶液迅速渾濁。甲組同學和乙組同學實驗操作的不同之處是_______。
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