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為了減少酸雨的產生有下列措施：①少用煤作燃料；②把工廠的煙囪建高；③在酸化的土壤中加石灰；④燃料脫硫；⑤開發新能源，其中有效的措施是

[　　]

A．①②③

B．①④⑤

C．①③④

D．②③④

答案：B

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科目：初中化學 來源： 題型：

39、（1）SO₂和NO₂都能溶于雨水形成酸雨而破壞環境．為減少酸雨的產生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工廠的煙囪建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脫硫；⑤開發新能源．其中有效的措施是

①④⑤

（填序號）．
（2）已知SO₂能溶于水生成亞硫酸：SO₂+H₂O=H₂SO₃，亞硫酸的性質與碳酸相似，為了探究SO₂能使紫色石蕊試液變紅的原因，現用三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，請完成填空．

提出假設	實驗方案和現象	實驗結論
假設水能使紫色石蕊變紅	在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水，小花不變色	水不能使紫色石蕊變紅
假設SO₂能使紫色石蕊變紅	將一朵紫色的小花直接放入盛有SO₂的集氣瓶中，小花不變色．
		假設成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

能源和環境是當今人類面臨的兩大問題．
（1）近年來，我市不少公交車和出租車上印有“CNG”的標志，代表它們是以壓縮天然氣為燃料的汽車．
①天然氣的主要成分是

，其中碳元素的化合價為

；
②有人認為，天然氣作燃料可避免溫室效應的發生．你的看法是

（填“是”或“否”），理由是：

．
（2）燃氣安全是家庭生活的頭等大事．為了防止燃氣逸散，常在燃氣中加入少量的有特殊氣味的乙硫醇（C₂H₅SH）．乙硫醇充分燃燒時產生二氧化碳、二氧化硫和水．請寫出乙硫醇充分燃燒的化學反應方程式：

．
（3）SO₂和NO₂都能溶于雨水形成酸雨而破壞環境．酸雨可能對環境造成的危害有

（舉一例）；為減少酸雨的產生，有下列措施：①少用煤作燃料； ②把工廠的煙囪建高； ③燃料脫硫； ④開發新能源．其中有效的措施是

（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知SO₂能溶于水：SO₂+H₂O═H₂SO₃，H₂SO₃的酸性比醋酸的酸性強．
（1）為了探究SO₂能使紫色石蕊試液變紅的原因，現提供用品：用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成3朵紫色的小花．

提出假設	實驗方案和現象	實驗結論
假設水能使紫色石蕊試液變紅
	將紫色的小花直接放入盛有SO₂的集氣瓶中，小花不變色
		假設成立

（2）SO₂和NO₂都能溶于雨水形成酸雨而污染環境．為減少酸雨的產生，有下列措施：
①少用煤作燃料；②把工廠的煙囪建高；
③燃料脫硫；④開發新能源．
其中有效的措施是（填序號）

．
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

正常雨水的pH約為5.6，酸雨的pH小于5.6．為了探究酸雨的危害，小明設計了實驗，向一個空集氣瓶和一個充滿二氧化硫的集氣瓶中各加入少量的水，分別測得其pH，得出水的pH為7，SO₂加水所得溶液的pH為3．然后將表中所列物質分別放入上述兩種液體中，觀察現象

所加物質	實驗現象
所加物質	水	SO₂加水
a．加入果皮	無現象	葉子變黃
b．加入大理石	無現象	大理石逐漸溶解，有氣泡產生大理石逐漸溶解，有氣泡產生

（1）請將表中空格填完
（2）通過比較上述實驗，說明酸雨對環境有哪些危害（舉出一例即可）

植物、建筑物

，
（3）據了解，某地區經常下酸雨，調查發現，該地區有一個硫酸廠，生產過程中產生二氧化硫，而且該工廠使用的燃料主要是煤，另外，這一地區的生活燃料主要也是煤，為了減少該地區酸雨的產生，分析得知該工廠產生的二氧化硫可以用熟石灰的懸濁液來吸收，請寫出反應的化學方程式

SO₂+Ca（OH）₂═CaSO₃+H₂O

，你認為該地區還可以采取哪些措施減少酸雨的產生？寫出一種方法

減少煤的使用或使用脫硫煤

．
（4）實驗后，小明同學查閱了資料：得知酸雨的形成是排放的二氧化硫進入大氣后，先與水蒸氣反應生成亞硫酸（H₂SO₃），生成的亞硫酸再與空氣中的氧氣反應生成硫酸．寫出亞硫酸與氧氣反應的化學方程式

2H₂SO₃+O₂═2H₂SO₄

．

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