【題目】下列物質的用途是由其物理性質決定的是
A. 乙醇可作燃料 B. 氧氣用于急救病人
C. 氫氣填充氣球 D. 氮氣做保護氣
小學期末沖刺100分系列答案
期末復習檢測系列答案
超能學典單元期中期末專題沖刺100分系列答案
黃岡360度定制密卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：
（1）甲裝置：
①儀器a的名稱為________________
②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性___________。
（2）乙裝置：
①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可以是__________________。
②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為___________________________。
③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是
________________________________________________________________。
（3）丙裝置：
若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源。植物在光照條件和葉綠素催化作用下發(fā)生的光合作用可產生比較豐富的可再生資源，其化學方程式為 。
氫氣是理想的“綠色能源”，其燃燒熱值高、產物無污染，
除了以燃燒釋放熱能這種轉化方式外，它還能以圖6所示的
原理裝置將 能轉化為 能，這種能量轉
換效率高，該“氫氧燃料電池”中反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）現(xiàn)有某黃銅（銅鋅合金，假定其他成分均不與鹽酸反應）樣品，請從下圖中選擇適當?shù)膶嶒炑b置，設計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)并回答下列問題：
（1）寫出儀器a的名稱： 。
（2）實驗要選擇的裝置是 （填裝置編號）。若產生的氣體從左向右流，則接口的順序
為 （填接口字母代號）；
（3）細心觀察發(fā)現(xiàn)：盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于 。
a．瓶底內壁 b．瓶口邊緣 c．瓶頸內壁 d．瓶底外壁
（4）儀器組裝好后，在開始實驗時，要先 。
（5）若實驗樣品的質量是9.9g，實驗中測定氫氣的體積是1.1L（氫氣密度為0.09g/L），則該黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（每空2分，共6分）
材料：難溶于水的堿在加熱的條件下，容易分解生成對應的金屬氧化物和水。
A、B、C是中學化學中常見的化合物，A溶液呈藍色，C是一種黑色金屬氧化物。A、B、C的轉化關系如圖所示，請回答下列問題：
（1）向A中加入NaOH溶液時產生的現(xiàn)象是____。
（2）寫出下列兩個化學方程式：
① A
B_____________________。
② CA______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說法錯誤的是（ ）
A．該反應屬于分解反應
B．該反應生成物全部為化合物
C．該反應前后原子的種類、數(shù)目都未改變
D．該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是( )
A. ．分子的質量大，原子的質量小
B. 分子之間有間隔，原子之間沒有間隔
C. 在化學反應中，分子可分，原子不可分
D. 分子可直接構成物質，原子不能直接構成物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（15分）多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認識物質的組成和構成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由 構成。
（2）認識物質的性質
①氧氣的化學性質比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的 化學方程式為 。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖）。說明二氧化碳具有的性質有 ，由此可推知的滅火原理是 。若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法是 。
（3）認識物質的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止 （如圖4）。若利用該裝置制氧氣，反應的化學方程式 為 。若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內藥品為 （寫名稱）。
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生 （填“物理變化”或“化學變化”）。
（4）辯證地認識物質
①量變引起質變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成 （寫化學式）。
②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”： （舉一例）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中有一瓶標簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質的質量分數(shù),在燒杯中配制了8克10%的氫氧化鈉溶液,然后往燒杯中滴加該鹽酸，反應過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質量關系如圖所示。請回答下列問題：
（1）配制8克10%的氫氧化鈉溶液，需要水的質量為 g；
（2）計算該鹽酸的溶質質量分數(shù)；（寫出計算過程）
（3）當?shù)稳?/span>4克鹽酸時，燒杯內溶液中鈉元素的質量為 g。
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