【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
電解水
B.
向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
C.
向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中加入過量的石灰水
D.
分別向等質量的鎂和鐵中滴入溶質質量分數相同的稀鹽酸至過量
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一線名師口算應用題天天練一本全系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國化學家侯德榜的“聯合制堿法”工藝簡潔，效率高。其主要反應如下：
①
②
③
下列說法正確的是
A.①反應是復分解反應B.②反應過程中碳元素的化合價發生了改變
C.③反應后的
和
可以被循環使用D.反應結束后，只得到一種產物
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。回答下列問題：
（1）元素周期表中不同元素間最本質的區別是_____（填字母）。
A質子數不同 B中子數不同 C相對原子質量不同
（2）下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的 結構示意圖。
①氧元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；鋁元素的質子數是_________，相對原子質量是_________；由以上兩種元素組成化合物的化學式為 __________。
② C粒子屬于_______（填“原子”“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則x=_________。
③ A、B、C、D中屬于同種元素的是_____（填序號）。
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【題目】下圖為某物質甲發生反應的微觀示意圖。下列敘述正確的是
A. 甲的化學式為HO B. 物質的元素組成相同，分子構成可能不同
C. 反應前后分子個數不變 D. 生成物中都是氧化物
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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，通常狀況下A、B、C均為氣體，其中A、B組成元素相同，D、E為組成元素相同的常見液體．（直線“—”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示相連物質能向箭頭所指一方轉化）部分條件已省略，請你回答問題：
（1）寫出B—C的化學方程式：________，因此，在生活中B物質常用作___________
（2）寫出E→C+D的化學方程式：___________，D、E化學性質不同的原因：__________
（3）寫出有D參加的分解反應的化學方程式：_______________
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點
（1）圖1中A是_____．
（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中，由離子構成的是_____（填名稱）
（3）圖2中B表示鈉原子的原子結構示意圖，鈉原子在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子．
（4）圖2中A、C兩種元素最本質的區別是它們原子中的_____不同
（5）圖2中A、C兩種元素能組成二氧化硫氣體，將該氣體通入氫硫酸（H2S）溶液中，生成硫單質沉淀和水，寫出該反應的化學方程式_____．
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【題目】閱讀下面短文，回答相關問題。
薯片是很多人都喜歡的一款零食，吃起來酥脆可口，尤其深受小朋友的喜愛。若是從營養健康的角度考慮，薯片能為人體提供哪些營養物質呢？下圖為某品牌油炸薯片的營養成分表：
油炸薯片受到營養專家的反對，因為它脂肪含量高和高熱量，并且，薯片經油炸后含有大量的反式脂肪酸。反式脂肪酸進入人體后，在體內代謝、轉化，可以干擾必需脂肪酸EFA和其他正常代謝，對人體健康產生不利的影響：使心血管疾病和患糖尿病的患病風險增加；導致必需脂肪酸缺乏；抑制嬰幼兒的生長發育等。為了切合消費者的需求，“非油炸”薯片應運而生。在非油炸薯片的營養成分表中特別標注“零反式脂肪酸”。但非油炸薯片油就少嗎？網友們眾說不一，為了證明自己的說法，一些網友發布了以下實驗視頻。
實驗一：吸油紙吸油測試。
取油炸薯片和非油炸薯片各一片，用兩片吸油紙分別包住兩片薯片，用手擠壓吸油紙相同時間。觀察到包在油炸薯片上的吸油紙大部分被油浸潤，而包在非油炸薯片上的吸油紙幾乎沒有被油浸潤。
實驗二：燃燒實驗。
取油炸薯片和非油炸薯片各一片，用打火機點燃，油炸薯片很快被點燃，而非油炸薯片需要較長時間才被點燃。油炸薯片在燃燒過程中有油滴落在托盤中，而非油炸薯片沒有。
實驗三：溶解分離實驗。
將油炸薯片和非油炸薯片分別放入研缽中研細，然后各取15克放入燒杯中，各加入100毫升石油醚，將裝有混合物的燒瓶放入醫用數控超聲波清洗器，震蕩1小時，以使油脂更好的溶于石油醚，然后將殘渣過濾，得到濾液； 將濾液裝入旋轉蒸發儀，蒸餾之后得到液態油脂。實驗結果15克油炸薯片提取油脂2.5克，而非油炸薯片中提取油脂的質量約為3克。
回答下列問題：
(1)上述某品牌油炸薯片中，不能為人體提供的營養素有_____和水。
(2)營養專家反對吃油炸薯片的原因是_____。
(3)在網友發布的實驗中，你覺得實驗___(填實驗序號)更有說服力。你的理由是__。
(4)生活中，你判斷薯片中含油量高低的方法是_____。
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A.t1℃時，甲、乙的溶解度相等
B.升高溫度可使甲的飽和溶液變為不飽和溶液
C.t2℃時，兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數乙＞甲
D.將t2℃時兩種物質的飽和溶液降至t1℃，均有溶質析出
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