【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
A、對著干燥玻璃片哈氣時會在玻璃片上出現冷凝的水蒸氣，所以可以證明吸入的空氣和呼出的氣體中水蒸氣含量不同，故選項錯誤；B、使用干冷的燒杯只能證明甲烷燃燒生成水，不能證明生成二氧化碳，所以不能證明蠟燭中含有碳元素，且由于蠟燭的燃燒會消耗氧氣，所以不能證明蠟燭中含有氧元素，故選項錯誤；C、紅磷燃燒生成固體，消耗瓶內的氧氣，所以瓶內產生壓強差，冷卻后打開止水夾，進入水的量即氧氣的量，所以能測定空氣中氧氣的含量，故選項錯誤；D、濃氨水和酚酞試液的燒杯放入倒扣的大燒杯中時，會看到酚酞試液變紅的現象，從而能夠說明氨氣的分子從氨水的燒杯進入到盛有酚酞試液的燒杯，能夠探究分子運動的現象，故選項錯誤。故選B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，是人類最寶貴的資源。、
（1）自然界中的水都不是純水。水中的色素、異味可用________吸附，天然水有硬水和軟水之分，生活中可用_______來區分，常用_____的方法降低水的硬度。
（2）某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用上圖1所示的裝置進行過濾，可除去水中__雜質，圖1中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是_______。改進后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是___填純凈物、混合物）,他按上圖2將該水電解：__（填甲或乙）試管里產生的是氧氣，甲乙產生氣體質量比為_____。
（3）實驗室在進行下圖所示的實驗中都要用到水，關于水的主要作用說法不正確的是______。
A.集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿
B.集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
C.集氣瓶中的水：吸收放出的熱量
D.連接儀器時起潤滑作用
（4）寫出B中反應的化學方程式：__________________。
（5）寫出C中反應的化學方程式：_________________。
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【題目】根據下列五種微粒的結構示意圖，回答下列問題：
（1）圖中微粒共能表示___種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學式___。
（2）圖中表示的陰離子是（用離子符號表示）___。
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【題目】以下是實驗室制取及收集常見氣體的裝置圖。
（1）寫出a、b的儀器名稱： a________，b________。
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為________。應選擇的發生裝置是________。裝置中適當的改進為： _____________ 。
（3）實驗室制取二氧化碳應選用的發生裝置是_____，化學方程式為_________。若用B裝置來收集二氧化碳時，氣體應從______口進（填序號）。若用B裝置來檢驗二氧化碳，瓶中應裝的是________，若看不到明顯現象，可能的原因是________。
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液（氨水）顯堿性。
①用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣混合物來制取并收集氨氣時，應選擇的裝置是_____（填字母）。
②將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現象是__________。
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【題目】生鐵是鐵和碳等元素形成的合金
為測定某生鐵樣品中鐵的質量分數所進行的某次實驗中，稱取粉碎后的該生鐵樣品
，放入燒杯中，向其中加入
的稀硫酸，充分攪拌使其恰好完全反應
碳等雜質既不溶于水也不與酸反應
測得的實驗數據如下：
反應前 | 反應后 | |
燒杯及其中物質的總質量 |
|
|
根據實驗數據進行計算結果保留一位小數
：
產生氫氣的質量為______g；
該生鐵樣品中鐵的質量分數_______；
反應后所得溶液的溶質質量分數_______．
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【題目】某化學研究性學習小組在學習堿的化學性質時，設計了實驗方案，進行了如圖所示的實驗，并查閱資料得知：Na2CO3溶液和澄清石灰水都呈堿性(pH＞7)，CaCl2溶液呈中性(pH＝7)。
（1）甲實驗中，滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈________色，逐滴加入稀鹽酸，直至溶液恰好呈無色為止。
（2）乙實驗試管產生白色沉淀，其發生反應的化學方程式為___________________。
（3）實驗結束后，同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中，觀察到廢液呈渾濁并顯紅色，由此分析可知：
①廢液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外，一定還含有________。
②依據上述實驗過程，你認為引起廢液呈堿性的物質組成共有________種可能。
（4）如果將乙實驗中的澄清石灰水改為CaCl2溶液，同樣進行實驗(1)(2)(3)操作，廢液呈渾濁并顯紅色的現象________(填“可能”或“不可能”)出現。
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【題目】如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體（即洗氣）、儲存氣體等。
（1）收集氣體
①排空氣法收集氣體：若收集H2、CH4等密度比空氣小的氣體時，氣體從________(填“A”或“B”下同)處導管進入。
②排水法收集氣體：若將集氣瓶中裝滿水，收集H2、O2等難溶于水的氣體時，氣體從________處導管進入。
（2）除去氣體中的雜質
除去O2、CO2等氣體中的水蒸氣，混合氣體從_______處導管進入。
（3）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從_______處導管進入。
（4）測量氣體的體積
如圖，測量H2、CO等難溶于水的氣體的體積時，氣體從________處導管進入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題：
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：① __________；② __________；
（2）若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是____________，檢驗C中氧氣收集滿的方法是 ____________；該實驗選擇高錳酸鉀制取氧氣時，還需要在試管口加一小團棉花，原因是：__________________；
（2）用B裝置制取氧氣的化學方程式是 ____________，選擇該溶液進行實驗室制氧氣時，應選擇濃度為 ___________（填“5%”或“30%）的溶液；
（3）收集氧氣還可以選擇E裝置，由于 __________（填寫氧氣的性質），需等 _____________時開始收集氧氣；
（4）某同學想制取氧氣做F實驗，他最好采用 _______裝置收集氧氣；
（5）若要制取1.6克氧氣 ，需________克高錳酸鉀 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將下列儀器或用品的序號填在相應的橫線上．
（1）用于夾持試管加熱的工具是________。
（2）貯存固體藥品的儀器是________。
（3）取用粉末狀藥品的儀器是________。
（4）用于洗滌儀器內壁的工具是________。
（5）用于夾持鎂條燃燒的儀器是________。
（6）加熱時隔在燒杯與酒精燈之間的用品是________。
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