【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理合理的是（ ）
A. 金屬遇酸有氣體產生，則與酸反應產生氣體的一定是金屬
B. 因為氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C. 因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同
D. 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表中的元素可組成種類繁多的物質。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 硫 | 銅 |
元素符號 | H | C | O | S | Cu |
(1)銅元素通常有+1、+2價，銅元素與氧元素可組成的物質有______(用化學式表示)。
(2)甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，其微觀示意圖如下：
框中補全相應微粒的圖示________________。
②從微觀角度解釋化學變化前后質量守恒的原因是 ______。
(3)戊、己、庚是初中常見物質，也是由上表中的一種或兩種元素組成的，存在如下圖所示的轉化關系，且戊、己的組成元素相同，請寫出庚的化學式： ________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組為了測定當地的石灰石（主要成分是
）的質量分數，他們做了如下實驗；取24克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質量分數的稀鹽酸（雜質不溶于水也不與酸反應），所用鹽酸的質量分數與剩余固體的質量關系如圖所示，請根據圖中的數據進行計算：
（1）石灰石樣品中的百分含量為_________。（保留兩位小數）
（2）12克石灰石樣品與鹽酸充分反應后最多產生二氧化碳的質量為______克．
（3）求所用鹽酸的溶質質量分數_______．（請根據化學方程式寫出完整的計算步驟）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~L為初中化學常見的物質，它們之間存在如下轉化關系（反應條件省略）。反應③和④屬于兩種不同的基本反應類型，E、H物質類別相同，其中B物質為赤鐵礦的主要成分。回答下列問題：
（1）寫出B物質的化學式_____。
（2）寫出物質E的俗稱_____。
（3）寫出反應④的化學方程式_____。（寫出合理的一個即可）
（4）實驗室里用Ⅰ能反應生成D，則檢驗D收集滿的方法為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置如圖所示，根據所學知識回答下列問題．
（1）寫出圖中標號①的儀器名稱 ．
（2）用膠皮管連接裝置C中的玻璃導管時，應先把玻璃導管口 ，然后稍稍用力將玻璃導管旋入膠皮管中．
（3）實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式是 ．
（4）若用D裝置收集二氧化碳，檢驗已集滿的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知木炭粉（假設木炭粉中不含雜質）和氧化鐵粉末在加熱條件下能發生化學反應，某興趣小組對該反應展開了如下的探究活動．
【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中，會出現黑色沉淀．氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳．氧化鐵能溶于鹽酸中．
【實驗過程】同學們設計了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）．
（1）探究反應中產生氣體的成分：
稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉，混合均勻后進行實驗．打開止水夾a通一段時間的氮氣后，關閉a．再對木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時間，觀察到澄清石灰水變渾濁，氯化鈀溶液中出現黑色固體．木炭與氧化鐵粉末反應一定生成了 氣體；E處酒精燈的作用是 ；B中發生反應的化學方程式為 ；加熱前通一段時間氮氣的原因是 ．
（2）探究反應后剩余固體的成分：
【提出猜想】
猜想1：只含有鐵； 猜想2：含有鐵和木炭；猜想3：含有 ； 猜想4：含有鐵、木炭和氧化鐵．
【實驗驗證】
該小組同學測得剩余固體質量后，將剩余固體置于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解且有大量氣泡出現，猜想不成立的是 ．若剩余固體質量為6.6g，則剩余固體中含有的物質為 、剩余固體成分的質量是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你結合下列裝置圖回答問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：a ；b ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是 ，小光選用裝置A來制取卻發現A裝置有一個缺陷，這個缺陷是 ，要收集干燥的氧氣應選用的裝置是 （填字母代號）．實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，反應的化學方程式為 ，若用F裝置收集氧氣，則應從 （填①或②）口進氣，小明認為用F裝置收集氧氣除了不干燥還可能不純，可能原因是 ．
（3）實驗室制取二氧化碳常用G裝置代替B裝置，G裝置的最大優點是 ，實驗室常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是 （ ）
A. 該元素的原子序數為20B. 該元素屬于金屬元素
C. 該元素的原子核外有20個電子D. 該元素的相對原子質量為40.08g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。
（實驗操作）
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色。
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
（分析討論）
（1）圖I中和圖E中儀器的名稱分別為_____、_____；
（2）E試管盛有酚酞溶液的目的是_____；
（3）進行操作b時觀察到的現象是_____；
（4）由此可以得到的實驗結論是：①_____，②_____。
（5）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是_____（任寫一點）。
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