【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是 ( )
A. 用電解水測(cè)定水的組成 B. 用碘酒檢驗(yàn)淀粉
C. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 D. 用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)試稀鹽酸的pH
捷徑訓(xùn)練檢測(cè)卷系列答案
小夫子全能檢測(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】X、Y、Z是金屬活動(dòng)性順序表里的三種金屬，它們?cè)谌芤褐心馨l(fā)生如下反
①X+YSO4==XSO4+Y ②Y+2ZNO3="=Y(NO3)" 2+2Z
③X+H2SO4==XSO4+H2↑ ④Z與H2SO4不發(fā)生反應(yīng)
則三種金屬的活動(dòng)性滿(mǎn)足
A. X>Y>Z B. Z>Y>X C. Y>Z>X D. X>Z>Y
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】日常生活中的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“加鐵醬油”等用品中的氟、鈣、碘、鐵等指的是
A. 單質(zhì) B. 原子 C. 離子 D. 元素
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】今年世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)”，推動(dòng)污染減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)是全社會(huì)共同的責(zé)任。下列做法與此主題無(wú)關(guān)的是
A. 禁止大量焚燒農(nóng)作物秸桿
B. 開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、等清潔能源
C. 限制未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧
D. 節(jié)約用電，夏天使用空調(diào)溫度不低于26℃
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”“●”分別表示不同元素的原子，下列對(duì)圖示模型理解正確的是（ ） 
A.反應(yīng)過(guò)程中有三種單質(zhì)分子
B.整個(gè)變化過(guò)程中 沒(méi)有物理變化
C.這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的“ 
”和“ 
”分子的個(gè)數(shù)比是3：1
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 爆炸一定伴隨化學(xué)變化
B. 古籍圖書(shū)、重要檔案等著火，最好使用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
C. 水基型滅火器滅火原理是可降低可燃物的著火點(diǎn)
D. “釜底抽薪”的滅火原理是隔絕可燃物與氧氣接觸
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中A﹣H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題： 
（1）寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式：
（2）寫(xiě)出上述物之間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）轉(zhuǎn)化過(guò)程③可用化學(xué)方程式表示為：；該反應(yīng)在工業(yè)上用來(lái) ．
（4）已知轉(zhuǎn)化過(guò)程④在常溫下就能進(jìn)行，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空． 
（1）寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱(chēng) a ， b ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ， 氣體收集裝置是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是 ， 若用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 ．
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