【題目】根據下列裝置回答：
（1）儀器a的名稱是________。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選擇的一組裝置是_____（填編號），該反應的化學方程式為____________。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式為__________。選用裝置C制取二氧化碳的優點是____________。
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【題目】如圖是X、Y兩種元素的原子結構示意圖，據圖分析，下列判斷不正確的是
A. Y是非金屬元素
B. X元素的原子在化學反應中易失電子
C. X和Y可以形成化合物XY2
D. X、Y兩種元素的化學性質很相似
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【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖，請回答：
(1)P點表示的含義是__________________________________；
(2)20℃時向50g水中加入25g硝酸鉀，充分溶解后所得溶液為________溶液(填“飽和”或“不飽和”)；請計算此時溶液的溶質的質量分數，寫出計算過程，結果保留1位小數；
(3)將飽和的KNO3溶液倒入小試管中，然后放入盛水的燒杯中，當向水中加入某物質后，試管中有晶體析出（如圖）。加入的物質可能是下列中的__________（填字母序號）。
A.氫氧化鈉固體 B.生石灰固體 C.冰塊
D.硝酸銨固體 E.濃硫酸
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【題目】某興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽性質實驗時，發現實驗臺上有一瓶失去瓶塞并且標簽破損的液體藥品（如圖），于是決定對這瓶溶液的成分進行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉。
【提出猜想】這瓶溶液可能是：
①氯化鈉溶液； ②氫氧化鈉溶液； ③碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論和解釋 |
（1） | 取樣于試管中，滴加無色酚酞試液。 | 溶液呈紅色 | 該溶液不可能是___________溶液， 理由是____________。 |
（2） | 另取樣于試管中，滴加足量稀鹽酸。 | _________ | 該溶液為碳酸鈉溶液 |
（3）小青認為上述實驗（2）的結論不完全正確，小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：另取樣于試管中，加入過量的中性CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產生，設計這一步驟的目的是_______________；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
【實驗結論】這瓶溶液原來是____________。
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【題目】如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關的4種粒子結構示意圖。下列說法正確的是( )
A. c和d所含質子數不同 B. 鈉、氯都屬于金屬元素
C. 氯的相對原子質量是35.45 g D. 粒子a和d形成的是離子化合物
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【題目】臨近中考，家長為了給孩子增加營養，制定了如下食譜：
主食 | 饅頭、米飯、小米粥 |
副食 | 紅燒牛肉、水煮魚 |
飲料 | 酸牛奶、白開水 |
從營養均衡的角度考慮，你認為家長應該增加的食物是
A. 烤面包 B. 炒蔬菜 C. 燉豆腐 D. 水煮蝦
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