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【題目】變化觀與守恒觀是化學學科的基本觀點。下列有關說法中，不正確的是（　　）

A.電解水前后，氫、氧元素的質量均沒變B.原子得到或失去電子后，其帶電情況可能不變

C.復分解反應前后，所有元素的化合價都不變D.10g硫與10g氧氣反應，生成20g二氧化硫

【答案】B

【解析】

A、由質量守恒定律，電解水前后，氫、氧元素的質量均不變，不符合題意；

B、原子不顯電性，原子得到或失去電子后，其帶電情況一定會發生改變，符合題意；

C、復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，復分解反應前后，所有元素的化合價都不變，不符合題意；

D、反應的化學方程式為S+O2SO2，參加反應的硫、氧氣和生成的二氧化硫的質量比為32：32：64=1：1：2，則10g硫與10g氧氣反應，生成20g二氧化硫，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案

金版新學案夏之卷假期作業河北科學技術出版社系列答案

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯酸鉀有多種用途，常作氧化劑、火箭推進劑等，它易溶于水，在加熱時可緩慢釋放氧氣，但在氧化銅等催化作用下加熱會快速放出氧氣。小華利用氯酸鉀制取氧氣來驗證氧化銅的催化作用，并探究反應后剩余固體的成分。

（查閱資料）①氯化鉀、氧化銅加熱不分解；

②硫酸銅易溶于水，溶解度隨溫度的升高而增大；

③

I.催化劑的制備

(1)步驟1的目的是除去不溶性雜質，步驟1所用到的玻璃儀器有_____。

(2)步驟2的目的是得到CuSO4.5H2O晶體，實驗操作是_____、降溫結晶、過濾、洗滌、干燥。

Ⅱ．加熱氯酸鉀制取氧氣并探究剩余固體的成分

小華設計了以下兩組實驗，在相同條件下加熱，并記錄產生VL氧氣所需要的時間，實驗發現t1＞t2，說明氧化銅可以加快氯酸鉀的分解，相關數據如下表。

實驗編號

反應前氯酸鉀的質量

加入氧化銅的質量

生成VL 氧氣所用的時間

反應后剩余固體的質量

ⅰ

24.5g

ⅱ

24.5g

2.0g

21.7g

(1)實驗ⅰ中反應后剩余固體的質量m=_____。

(2)探究實驗ⅱ反應后剩余固體的成分和氧化銅的催化作用，部分數據如下表。

實驗步驟	現象或結論
①將反應后剩余固體繼續加熱，直至冷卻后連續兩次稱量固體的質量保持不變。	若有氣體生成，則說明含有氯酸鉀，該反應的化學方程式為_____。
②將①加熱后剩余固體在足量水中充分溶解，過濾、洗滌、干燥、稱量	若濾渣的質量為_____，可進一步說明氧化銅對氯酸鉀分解有催化作用。
③收集、合并②的濾液和洗滌液，加入過量硝酸銀溶液，充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱量	理論上可得到沉淀的質量為_____。