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科目：初中地理 來源： 題型：

小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈．為了安全，老師拿出一張等高線圖說：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意…”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí)，要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)．據(jù)此回答（1）～（4）題．
（1）老師說：“這次我們登的山比較高．”從圖上可以看出山頂是

．
A、A地 B、B地 C、C地 D、D地
（2）老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn)，希望大家上山時(shí)一定要注意．請(qǐng)你判斷懸崖在哪個(gè)地方

．
A、B地 B、E地 C、C地 D、D地
（3）老師告訴我們：“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣，分別表示山地不同部位，上山后一定要留心觀察，看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別．”請(qǐng)回答，圖中E地是指

．
A、鞍部 B、山頂 C、山谷 D、陡崖
（4）此圖中既沒有經(jīng)緯網(wǎng)也沒有指向標(biāo)，那么應(yīng)該用

方法定位
A、一般定位法 B、經(jīng)緯網(wǎng)定位法 C、特殊定位法 D、指向標(biāo)定位法．

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科目：初中地理 來源： 題型：

挑戰(zhàn)自我
小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈．為了安全，老師拿出一張等高線圖（如圖）說：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意…”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí)．要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)．據(jù)此回答．

（1）老師說：“這次我們登得山比較高”從圖上可以看出山頂是

．
A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
（2）老師強(qiáng)調(diào)圖中有個(gè)懸崖很危險(xiǎn)，希望大家上山時(shí)一定要注意，請(qǐng)你判斷懸崖在那個(gè)地方

．
A．①地 B．②地 C．④地 D．⑤地
（3）老師告訴我們：“圖上①②③④⑤五處等高線形態(tài)不一樣，分別表示山地不同部位，上山后一定要留心觀察，看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別”．請(qǐng)回答，圖中②地是指

．
A．鞍部 B．山頂 C．山谷 D．陡崖
（4）此圖應(yīng)該用

方法定位．
A．一般定位法 B．經(jīng)緯網(wǎng)定位法 C．特殊定位法 D．指向標(biāo)定位．

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科目：初中地理 來源： 題型：

小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們都興高采烈的。為了安全，老師拿出一張等高線地形圖（下圖）說：“這次我們要登的山較高，大家注意……”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí)，要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)。據(jù)此完成第20～25題。

20．老師說：“這次我們登的山較高。”從圖上可以看出山頂是（　　）。

A．A地 B．B地 C．C地 D．D地

21．老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn)，希望大家上山時(shí)一定要注意。請(qǐng)你判斷懸崖在哪個(gè)地方（　　）。

A．B地 B．E地 C．C地 D．D地

22．老師告訴我們：“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣，分別表示山地不同部位，上山后一定要留心觀察，看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別。”請(qǐng)回答，圖中E地是（　　）。

A．鞍部 B．山頂 C．山谷 D．陡崖

23．此圖中既沒有經(jīng)緯網(wǎng)也沒有指向標(biāo)，那么應(yīng)該用________方法定向（　　）。

A．一般定向法 B．經(jīng)緯網(wǎng)定向法

C．特殊定向法 D．指向標(biāo)定向法

24．俗話說“找不著北了”。從地理學(xué)的角度講，這個(gè)地方應(yīng)當(dāng)是在（　　）。

A．回歸線上 B．南極點(diǎn)上

C．赤道上 D．北極點(diǎn)上

25．下列各地的經(jīng)緯度位置正確的是（　　）。

A．A地（50°S,40°E） B．B地（0°，50°E）

C．C地（40°S,170°E） D．D地（20°S,170°E）

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科目：初中地理 來源：期中題 題型：綜合讀圖題

小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈。為了安全，老師拿出一張等高線圖說：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意……”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí)，要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)。據(jù)此回答（1）——（4）題。

（1）老師說：“這次我們登的山比較高。”從圖上可以看出山頂是_______。（填字母）
A、A地B、B地C、C地D、D地
（2）老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn)，希望大家上山時(shí)一定要注意。請(qǐng)你判斷懸崖在哪個(gè)地方？_______。（填字母）
A、B地B、E地C、C地D、D地
（3）老師告訴我們：“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣，分別表示山地不同部位，上山后一定要留心觀察，看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別。”請(qǐng)回答，圖中E地是指_______。（填字母）
A、鞍部B、山頂C、山谷D、陡崖
（4）此圖中既沒有經(jīng)緯網(wǎng)也沒有指向標(biāo)，那么應(yīng)該用方法定位_______。（填字母）
A、一般定位法B、經(jīng)緯網(wǎng)定位法C、特殊定位法D、指向標(biāo)定位法

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科目：初中地理 來源： 題型：

小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈。為了安全，老師拿出一張等高線圖說：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意……”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí)，要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)。據(jù)此回答⑴～（4）題。（4分）

（1）老師說：“這次我們登的山比較高。”從圖上可以看出山頂是 ( )

A、A地 B、 B地 C、 C地 D、D地

（2）老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn)，希望大家上山時(shí)一定要注意。請(qǐng)你判斷懸崖在哪個(gè)地方 ( )

A、 B地 B、E地 C、C地 D、D地

（3）老師告訴我們：“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣，分別表示山地不同部位，上山后一定要留心觀察，看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別。”請(qǐng)回答，圖中E地是指（）

A、鞍部 B、山頂 C、山谷 D、陡崖

（4）此圖中既沒有經(jīng)緯網(wǎng)也沒有指向標(biāo)，那么應(yīng)該用（）方法定位

A、一般定位法 B、經(jīng)緯網(wǎng)定位法 C、特殊定位法 D、指向標(biāo)定位法

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