【題目】李明家的位置是（5，1），學(xué)校的位置是（8，6）。
（1）在圖中標(biāo)出李明家的位置，標(biāo)出學(xué)校的位置。
（2）李明從家中出發(fā)，先到王亮家（4，3）去邀約王亮，然后一起去上學(xué)。請在圖中標(biāo)出一條李明上學(xué)所走的路線。（只能沿著方格線走）
（3）如果每一個小正方形邊長代表100米，李明經(jīng)過王亮家上學(xué)至少要走多少千米的路程？
【答案】（1）
（2）
（3）1千米
【解析】
（1）李明家的位置是（5，1），學(xué)校的位置是（8，6），就是說李明家在5列1排，學(xué)校在8列6排。找到相應(yīng)的位置標(biāo)出。
（2）王亮家的位置是（4，3），先標(biāo)出。從李明家出發(fā)向左沿方格線走1格，再向上2格到王亮家，再繼續(xù)走3格，最后向右走4格到學(xué)校。圖上標(biāo)出。
（3）數(shù)一數(shù)上圖線路經(jīng)過了幾個方格邊，然后乘以100即可。
（1）
（2）
（3）（1＋5＋4）×100＝1000（米），1000米＝1千米
答：李明經(jīng)過王亮家上學(xué)至少要走1千米的路程.
口算心算速算應(yīng)用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】我會填．
（1）17.5%讀作 ；百分之二百零一點零九寫作 ．
（2）12÷ = ÷12=
= %= （填小數(shù)）
（3）小明看一本書共有105頁，看了全書的20%，看了 頁，還剩 頁．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】．表一：
分?jǐn)?shù) | 1 | |||
比 | 13：52 | 15：8 | ||
百分?jǐn)?shù) | 0.25% |
表二
半徑 | 8分米 | ||
直徑 | 6米 | ||
圓周長 | 18.84厘米 | ||
圓面積 |
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】由圖形（1）不能變?yōu)閳D形（2）的方法是（ ）。
A.圖形（1）繞“O”點逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到圖形（2）
B.圖形（1）繞“O”點順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到圖形（2）
C.圖形（1）繞“O”點逆時針方向旋轉(zhuǎn)270°得到圖形（2）
D.以線段OP所在的直線為對稱軸畫圖形（1）的軸對稱圖形得到圖形（2）
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】天天用兩根同樣長的鐵絲分別圍成一個長方形和一個正方形。圍成的正方形邊長為6cm,那么圍成的長方形的周長是（ ）cm。
A.6 B.36 C.24 D. 48
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)運算律在
里填數(shù)或字母，在
里填運算符號，再選擇填空。
①45×37＝37
②25×55×4＝2555
③（a×b）×c＝b（）
④（25＋16）×4＝＋
⑤48＋a＝＋48
⑥（a＋129）＋271＝a＋（129＋）
⑦12×85－12×25＝（）
⑧36×199＝－
上面各題中，（ ）運用了加法交換律，（ ）運用了加法結(jié)合律，（ ）只運用了乘法交換律，（ ）既運用了乘法交換律又運用了乘法結(jié)合律，（ ）運用了乘法分配律。（填序號）
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