【題目】10－2×3
＝8×3
＝24（______）
【答案】×
【解析】
觀察數字和運算符號，確定運算順序，此題含有減法和乘法，要先算乘法，再算減法。
10－2×3
＝10－6
＝4，原題計算錯誤。
故答案為：錯誤
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【題目】通過比與比例的學習，你認為下列說法正確的是（ �。�
A.若
=3y，那么x與y成反比例
B.24：36和0.6：
不能組成比例
C.在一個比例中，若兩個內項互為倒數，這兩個外向也互為倒數
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【題目】某電腦制造公司 2018年上半年生產電腦情況統計如下表。
（1）請根據表中數據完成折線統計圖。
某電腦制造公司2018年上半年生產電腦情況統計圖
（2）縱軸上一個單位長度表示（ ）臺。
（3）臺式電腦上半年平均每月生產（ ）臺，月產量呈（ ）趨勢。
（4）筆記本電腦上半年共生產（ ）臺，月產量呈（ ）趨勢。
（5）如果你是公司經理。從統計圖中能得到哪些信息？
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【題目】在橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”。
30+8_____8 14–8_____6 20–3______20
50+4_____55 17–9_____12 11–9 +60______69
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【題目】下面說法中，成正比例的是（ ）
A.自行車輪滾動的圈數和前進的距離
B.若
=b，則a與b
C.每分鐘打字100個，打字的時間和打字的字數
D.平行四邊形的底一定，它的面積和高
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【題目】操作題。
下面是五（3）班學生繪制的2019年2月9日～15日去南城廟會和后山廟會游覽的人數統計圖。
2019年2月9日～15日去南城廟會和后山廟會游覽的人數統計圖
根據上面的統計圖，回答問題。
（1）游覽兩個廟會的人數分別在哪一天達到峰值，然后開始下降？
（2）哪個廟會的游覽人數上升得快，下降得也快？
（3）假如你要游覽廟會，你認為選擇哪天比較好？
（4）從統計圖中，你還能得到哪些信息？你還能提出哪些問題？
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