【題目】兩根同樣長的繩子，第一根截去
米，第二根截去繩長的，哪根截去的多？（ ）
A.第一根 B.第二根 C.不能確定
【答案】C
【解析】
試題分析：首先區分兩個
的區別：第一個是一個具體的長度，第二個是把繩子的全長看做單位“1”；由于沒有說明繩子的長度，所以要從三個方面進行分析，當繩子長＞1米、繩子長=1米繩子、長＜1米；由此進行列式，比較結果解答即可．
解：（1）當繩子長＞1米時，如長2米，
第一根繩子截去：米，
第二根繩子截去：2×=
（米），
因為＜
，所以第二根繩子截去的多；
（2）當繩子長=1米時，
第一根繩子截去：
米，
第二根繩子截去：1×=（米），
因為=，所以兩根繩子截去的同樣長；
（3）當繩子長＜1米時，如長
米，
第一根繩子截去：米，
第二根繩子截去：
×
=
（米），
因為＞，所以第一根繩子截去的長．
故不能確定哪根截去的多．
故選：C．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】一個圓的圓周長為
米，兩只螞蟻從一條直徑的兩端同時出發沿圓周相向爬行．這兩只螞蟻每秒鐘分別爬行
厘米和
厘米，在運動過程中它們不斷地調頭．如果把出發算作第零次調頭，那么相鄰兩次調頭的時間間隔順次是1秒、3秒、5秒、……，即是一個由連續奇數組成的數列．問它們相遇時，已爬行的時間是多少秒？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖，用小棒搭成六邊形，搭一個六邊形要6根小棒，搭二個六邊形要11根小棒，搭三個六邊形要16根小棒．
（1）搭四個六邊形要 根小棒；
（2）根據上面的規律，搭n個六邊形要 根小棒．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】有兩根同樣長的繩子，從第一根中先用去
，再用去米；從第二根中先用去米，再用去余下長度的，仍都有剩余，第一根所剩部分與第二根所剩部分相比較（ ）
A.第一根長 B.第二根長 C.兩根一樣長 D.無法確定
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