【題目】一堆煤有83.2噸，如果每次運走8噸，（ ）可以運完？
A. 10
B. 12
C. 11
【答案】C
【解析】
根據小數除以整數的意義可列式：83.2÷8＝10.4，根據實際情況應該把尾數向前一位進1，不能舍去尾數。這是近似數的特殊情況，不能采用四舍五入法球近似數。
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】某飯店為了吸引顧客，設立一個可以轉動的轉盤（如圖所示），規定顧客消費100元以上（不包括100元）就獲得一次轉動轉盤的機會，轉盤停止后，指針正好對著九折、八折、七折的哪個區域，顧客就獲得此待遇（轉盤16等分）。
（1）李阿姨消費120元，她獲得打折的機會有多大？獲得九折、八折、七折的可能性各是多少？
（2）張叔叔消費95元，他獲得打折的可能性是多少？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】巧算異分母分數加、減法。
上課鈴響了，王老師面帶笑容走上講臺，他說：“上節課我們學習了同分母分數加、減法，這節課我們來學習異分母分數加、減法，請同學們看黑板上的這兩道題：
和
，你們會算嗎？”同學們討論了一會兒，小聰站起來說：“會算了，先通分，把它們轉化成同分母分數，再按照同分母分數的計算方法進行計算就可以了。”大家馬上動手算了起來，一會兒大家就都做完了。王老師說：“你們很聰明，但我這還有幾種方法，你們想聽聽嗎？”同學們異口同聲地說：“想！”王老師說：“那同學們坐好，我開始講了:
第一種：當相加的兩個分數的分子都是1，分母沒有公因數時，可以這樣計算，例如：
；
。
第二種：當相加的兩個分數的分子是相同的非1整數，分母沒有公因數時，可以這樣計算，例如：
，
。
第三種：在帶分數加、減法計算中，可把整數部分和分數部分拆開分別相加、減，最后再合并起來，例如：
。
第四種：如果兩個分數都可以化成有限小數，那么可以先把它們化成小數，再計算，例如： 
。同學們，你們學會了嗎？下面老師出一道題考考大家：
。”你會算嗎？
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