【題目】我們學校的面積大約3（ ）
A．公頃B．平方米C．平方千米
【答案】A
【解析】
試題分析：根據生活經驗、對面積單位和數據大小的認識，可知計量我們學校的面積用“公頃”做單位．
解答：解：我們學校的面積大約3公頃；
故選：A．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】有3堆小石子，每次允許進行如下操作：從每堆中取走同樣數目的小石子，或是將其中的某一石子數是偶數的堆中的一半石子移入另外的一堆．開始時，第一堆有1989塊石子，第二堆有989塊石子，第三堆有89塊石子．問，能否做到：
⑴某2堆石子全部取光？
⑵3堆中的所有石子都被取走？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖，這是一個挖地雷的游戲，在64個方格中一共有10個地雷，每個方格中至多有一個地雷．對于寫有數字的方格，其格中無地雷．但與其相鄰(由公共邊或公共頂點)的格中有可能有地雷，地雷的個數與該數字相等．請你指出哪些方格中有地雷．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】共有4人進行跳遠、百米、鉛球、跳高4項比賽，規定每個單項中，第一名記5分，第二名記3分，第三名記2分，第四名記1分．已知在每一單項比賽中都沒有并列名次，并且總分第一名共獲17分，其中跳高得分低于其他項得分；總分第三名共獲11分，其中跳高得分高于其他項得分．問總分第二名在鉛球項目中的得分是多少?
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】瑩瑩打算每月節省8元零花錢，她一年（12個月）可以節省多少錢？
她想用這筆錢買一些物品送給災區的小朋友．如下圖：
（1）如果買滿100元物品有禮品送，那么她還差多少元就能獲得禮品？
（2）以上物品買的品種盡可能多，她應該怎樣購買呢？請把名稱寫在下面．
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