【題目】有1元和5元的人民幣共17張，合計49元，兩種面值的人民幣各有多少張?
【答案】1元人民幣9張，5元人民幣8張
【解析】
該題求兩種面值的人民幣各有多少張，已知總張數17張，但兩種不同面值的人民幣張數相差多少難以確定，怎么辦?再分析題意，又知兩種面值的人民幣的總錢數，及各自的票面值，但兩種人民幣相差的錢數也難以確定，這又怎么辦?我們可用“假設法”思考．假設17張人民幣全是5元的，總錢數則為5×17=85(元)，比實際的49元多出85-49=36(元)，多的原因是把l元的人民幣假設為5元的人民幣了，用數量關系式表示為：
根據這一數量關系式，可先求1元人民幣的張數．
解法①：(5×17-49)÷(5-1)=9(張)
17-9=8(張)
驗算：1×9+5×8=49(元)
也可以假設17張人民幣全是1元的，便可有另一解法．
解法②：(49-1×17)÷(5-1)=8(張)
17-8=9(張)
考前必練系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖，8時10分,有甲、乙兩人以相同的速度分別從相距60米的A，B兩地順時針方向沿長方形ABCD的邊走向D點.甲8時20分到D點后,丙、丁兩人立即以相同速度從D點出發.丙由D向A走去,8時24分與乙在E點相遇；丁由D向C走去，8時30分在F點被乙追上.問三角形BEF的面積為多少平方米?
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】張明明調查了二年級2班同學喜歡的體育項目情況： 
（1）張明明調查了（ ）個同學。
（2）喜歡（ ）運動的最多，喜歡（ ）運動的最少。
（3）喜歡（ ）運動和（ ）運動的人一樣多
（4）喜歡足球的人數比喜歡籃球的人多（ ）個。
（5）如果老師要舉行一場體育比賽，你建議老師開展什么比賽？為什么？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】有一只小猴子在深山中發現了一片野香蕉園，它一共摘了
根香蕉，然后要走
米才能到家，如果它每次最多只能背
根香蕉，并且它每走
米就要吃掉一根香蕉，那么，它最多可以把多少根香蕉帶回家？
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