3、根據下面提供的語境，回答后面的問題。
小明今年初三，星期天正在家里復習功課。這時，小明爸爸的同事來了并提出要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該向爸爸怎么說才能讓爸爸拒絕同事？爸爸聽了以后回向同事怎么說才能收到同事放棄打麻將的效果？（說話要注意身份和對象，做到簡明、連貫、得體）
⑴小明向爸爸說：
⑵爸爸向同事說：
4、作者認為“欣賞，是要苦苦修煉的”，并在第⑨自然段從不同角度闡明了自己對“欣賞”的看法，給人不少的啟迪。請你選擇其中給你啟迪最深的一句，結合文章談談你的理解及給你的啟迪。（不少于50字）（4分）
答：句子：
理解與啟迪：
。
五、語言運用（12分）
3、作者認為學會了欣賞我們的人生會進入一個更高的境界，那怎樣才能學會欣賞呢？請結合文意歸納概括回答。
答：⑴
⑵
⑶
2、結合生活實際，在第⑥自然段的省略號處補出兩例反映人們欣賞中人性點的現象，要求句式與上文一致，內容與上下文關聯。
答：
1、文章開篇作者就描述了生活中的許多現象，這些現象有什么共同的特征？請簡要概括。作者這樣開篇的目的是什么？請簡要談談。
答：⑴特征：
⑵目的：
4、文中作者用了許多的比喻，意在闡明一個怎樣的觀點？這個觀點在今天還有現實意義嗎？請結合實際談談你的認識。
答：觀點是：
認識：
學會欣賞 張曉惠
??①當一聲鴿哨嘹亮劃破城市的天空，你看那道路兩側的花壇中樹枝上就綻出了粒粒花蕾點點嫩芽，一片嫣紅滿目翠綠；
??②當縷縷春風拂過鄉村的清晨，你看那搖搖擺擺的鵝群趟下坎溝，小河就歡快地鋪上一層絨絨的白，株株小草一起作著深呼吸，漫漫四野忽地就向著藍天蓬勃起叢叢綠色的火焰；
??③鄰家的女孩穿著格子短裙大聲地唱著“GO！GO！”蹦蹦跳跳，那苗條的身姿活潑潑的笑容，讓你覺得青春真好！
??④日日相見的同事，自學拿到了學位在知識競賽中又獲了大獎，你真是滿心地高興由衷地贊嘆：了不起，太棒了！
??⑤五彩繽紛的世界，多姿多彩的生活，就是這樣，讓心懷純真向往美好的人們不時地感受無盡的自然美和人性美，欣賞便由此而生。然而，在平常的生活中，我們是否能時時都以欣賞的情懷和心態去發現、審視、對待所遇的人和事呢？
?? ⑥一般來說，人人都有欣賞的眼光,也都有需要他人欣賞的心態。但由于人性的弱點，欣賞物容易，欣賞人較難；欣賞遠離自己的人易，欣賞近處的人難；欣賞家人和自己容易，欣賞他人和同事則較難；欣賞異性容易，欣賞同性的人又難。更由于人類共有的特點，“自己的，是最好的”，對他的所長所優會不屑一顧甚至嗤之以鼻……加之大千世界紛繁復雜，喧囂浮躁之中，我們還有沒有一顆明凈的心靈來分辨泥沙俱雜中的珠貝？轉型期中紛至沓來的多元價值觀，我們還有沒有一雙敏銳聰慧的眼力來欣賞那于人生最重要的真善美？競爭拼搏腳步匆匆，我們還有沒有細膩從容的心情來欣賞生活中的一草一木、藍天白云，湖面上的星星，夕陽晚風中飄來的聲聲清笛？
??⑦生命需要欣賞。那次在珍珠泉，遠看水面細雨淅冽，近觀方知是無數只泉眼在鼓涌。導
??⑧欣賞，是要苦苦修煉的。
??⑨欣賞是一種修養，一種沉穩灑脫嚴于律已尊重他人的風度；欣賞是一種胸襟，容得下他人的才華和長處，同時作為自己不懈地學習和進取的動力；欣賞是一種濾盡了一切利欲渣滓的從容情懷，面對繽紛繁華不會暈眩，衰榮恩怨平靜超然；欣賞更是一種哲學，觀一花可觀一世界，于小草可見大精神。
⑩用欣賞的眼光審視自然與世情，我們會發現大自然和生活原本是這樣的美好；用欣賞的心態對待親人和同事，我們會由衷地感激在這一次的人生，我們得以牽手結緣相聚同行；在欣賞的目光和氛圍中工作生活，我們會更加愉悅自信地去做好我們該做的一切，應盡的責任和義務。
??⑾一個不會欣賞或欣賞力低下的人，生活的寬度和廣度極其有限，多姿多彩的人生韻味和情調也無從領略。學會欣賞，生之旅途會發現更多的美麗和情韻，自身的胸襟和生存的意義更加博大廣泛；用欣賞的心態和眼光待人行事，我們的人生進入一個更高的境界。
3、將文中畫橫線的語句翻譯成現在漢語。
⑴巢非不完也，所系者然也。
譯文：
⑵故君子居必擇鄉，游必就士。
譯文：
2、用一個成語準確概括出下面一句話在文中所表達的意思。
語句：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。
成語是：
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