請(qǐng)參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)：
【提出問(wèn)題】在平時(shí)探討酸的性質(zhì)時(shí)，我們通常是討論酸的水溶液．究竟水在酸顯示酸的特性時(shí)扮演什么角色呢？
【確定研究對(duì)象以我們最熟知的鹽酸（氯化氫的水溶液）和氯化氫進(jìn)行探究．
【查閱資料】氯化氫溶于水時(shí)解離出氫離子和氯離子，而溶于干燥的甲苯（一種有機(jī)溶劑）時(shí)仍以氯化氫分子的形式分散（如圖1）．

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】（請(qǐng)完成下表）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
測(cè)定導(dǎo)電性	氯化氫的水溶液：導(dǎo)電性良好	氯化氫的水溶液中有自由移動(dòng)的離子
	氯化氫的甲苯溶液：不導(dǎo)電	氯化氫的甲苯溶液沒(méi)有自由移動(dòng)的離子
與鎂作用	氯化氫的水溶液：①________	化學(xué)方程式： ②________
	氯化氫的甲苯溶液：沒(méi)有明顯現(xiàn)象	氯化氫的甲苯溶液沒(méi)有解離出氫離子
與固態(tài)碳酸鈉作用	氯化氫的水溶液：產(chǎn)生氣泡	化學(xué)方程式： ③________
	氯化氫的甲苯溶液：④________	氯化氫的甲苯溶液沒(méi)有解離出氫離子

【討論與反思】鹽酸的酸性是因?yàn)槁然瘹湓谒�分子的作用下解離出了⑤________．
水對(duì)酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)非常重要．還有哪些實(shí)例或?qū)嶒?yàn)也可以體現(xiàn)水對(duì)酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)的重要性呢，是否沒(méi)有水，酸就不能顯現(xiàn)酸性性質(zhì)呢？（此問(wèn)不作答，請(qǐng)?jiān)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注．）
【拓展探究】該學(xué)習(xí)小組又嘗試用圖2所示裝置進(jìn)行氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，活塞K₁、K₂、K₃、K₄、K₅均關(guān)閉（裝置氣密性好）．　通過(guò)調(diào)節(jié)活塞開關(guān)，用排石蠟油的方法在B管中收集滿了氨氣，如通過(guò)調(diào)節(jié)活塞K₁、K₂，在干燥的A管中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氯化氫氣體，其操作是 ⑥________．　在不用任何試劑的情況下，當(dāng)看到 ⑦_(dá)_______現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明A管中已收集滿了氯化氫氣體．打開K₃，氯化氫氣體與氨氣發(fā)生化合反應(yīng)，生成一種銨鹽，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：⑧________?

請(qǐng)參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)：

【提出問(wèn)題】在平時(shí)探討酸的性質(zhì)時(shí)，我們通常是討論酸的水溶液。究竟水和酸顯示酸的特性時(shí)扮演什么角色呢?

【確定研究對(duì)象】以我們最熟知的鹽酸（氯化氫的水溶  液）和氯化氫進(jìn)行探究。

【查閱資料】氯化氫溶于水時(shí)解離出氫離子和氯離子，而溶于干燥的甲苯（一種有機(jī)溶劑）時(shí)仍以氯化氫分子的形式分散（如下圖）。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】（請(qǐng)完成下表）

【討論與反思】鹽酸的酸性是因?yàn)槁然瘹湓谒�分子的作用下解離出了    ⑤    。

水對(duì)酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)非常重要。還有哪些實(shí)例或?qū)嶒?yàn)也可以體現(xiàn)水對(duì)酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)的重要性呢，是否沒(méi)有水，酸就不能顯現(xiàn)酸性性質(zhì)呢?（此問(wèn)不作答，請(qǐng)?jiān)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注。）

【拓展探究】該學(xué)習(xí)小組又嘗試用下圖所示裝置進(jìn)行氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，活塞K₁、K₂、K₃、K₄、K₅均關(guān)閉（裝置氣密性好）。通過(guò)調(diào)節(jié)活塞，用排石蠟油的方法在B管中收集滿了氨氣，如通過(guò)調(diào)節(jié)活塞K₁、K₂，在干燥的A管中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氯化氫氣體，其操作是    ⑥                                    。  在不用任何試劑的情況下，當(dāng)看到    ⑦                          現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明A管中已收集滿了氯化氫氣體。打開K₃，氯化氫氣體  與氨氣發(fā)生化合反應(yīng)，生成一種銨鹽，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ⑧                          ?

請(qǐng)參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)：

[提出問(wèn)題] 在平時(shí)探討酸的性質(zhì)時(shí)，我們通常是討論酸的水溶液。究竟水在酸顯示酸的特性時(shí)扮演什么角色呢?

[確定研究對(duì)象] 以我們最熟知的鹽酸(氯化氫的水溶液)和氯化氫進(jìn)行探究。[查閱資料]氯化氫溶于水時(shí)解離出氫離子和氯離子，而溶于干燥的甲苯(一種有機(jī)溶劑)時(shí)仍以氯化氫分子的形式分散(如下圖)。

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)] (請(qǐng)完成下表)

[討論與反思] 鹽酸的酸性是因?yàn)槁然瘹湓谒�分子的作用下解離出了_______________E____。