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(1)已知試管內濕棉花不參加化學反應.它的作用是 ,(2)若干燥從a導管出來的氣體.應從端管口通入,(3)對化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想:猜想一:生成的氣體可能是氫氣猜想二:生成的氣體可能是 .(4)請你對猜想二進行探究:操作方法現象結論 (5)其實紅熱的鐵遇到水蒸氣.在生成氣體的同時.還會生成一種黑色固體.你認為生成的黑色固體可能是 . 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體，難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，同學們設計了如圖所示的裝置進行探究．
（1）已知試管內的濕棉花不參加反應，它的作用是______．
（2）若要干燥從a導管出來的氣體，應從______（選填“b”或“c”）端管口通入；
（3）對該化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣．
猜想二：生成的氣體可能是______．
（4）請你對猜想二進行探究：

操作方法	現象	結論
______	______	______

（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體．你認為生成的黑色固體可能是______．

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（2009?涼山州）拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體，難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，同學們設計了如圖所示的裝置進行探究．
（1）已知試管內的濕棉花不參加反應，它的作用是

提供水蒸氣

．
（2）若要干燥從a導管出來的氣體，應從

（選填“b”或“c”）端管口通入；
（3）對該化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣．
猜想二：生成的氣體可能是

氧氣

．
（4）請你對猜想二進行探究：

操作方法	現象	結論
將帶火星的木條放在b管口將帶火星的木條放在b管口	帶火星的木條復燃帶火星的木條復燃	說明該氣體為氧氣說明該氣體為氧氣

（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體．你認為生成的黑色固體可能是

Fe₃O₄（或FeO、FeO與Fe₃O₄的混合物）

．

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某校化學興趣小組的同學設計實驗驗證紅熱的鐵與水蒸氣反應生成氫氣，設計的實驗裝置圖如下圖。

請回答下列問題。
（1）若干燥從a導管出來的氣體，應從_______(選填“b”或“c”) 端管口通入。
（2）點燃生成的氣體，產生_________色火焰。點燃前應進行的操作名稱是__________。
（3）已知試管內濕棉花不參加化學反應，它的作用是_______________。
（4）該小組同學用生成的氫氣與氧化鐵反應，反應的化學方程式是：3H₂+ Fe₂O₃2Fe+3H₂O，實驗裝置如下圖。該實驗觀察到的現象有________________。

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（5分）某校化學興趣小組的同學設計實驗驗證紅熱的鐵與水蒸氣反應生成氫氣，設計的實驗裝置圖如下圖。

請回答下列問題。
（1）若干燥從a導管出來的氣體，應從         (選填“b”或“c”) 端管口通入。
（2）點燃生成的氣體，產生         色火焰。點燃前應進行的操作名稱是         。
（3）已知試管內濕棉花不參加化學反應，它的作用是               。
（4）該小組同學用生成的氫氣與氧化鐵反應，反應的化學方程式是： 3H₂ + Fe₂O₃