純水清澈透明、不含雜質，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物．現有兩瓶無色液體，分別為純水和硬水，請你參與小雯同學對水的探究，并回答有關問題：

(1)利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是________________；

(2)區別純水和硬水的方法有多種．小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水．請你設計另一種方法(簡述步驟、現象和結論)：________________；

(3)小雯在做實驗時，發現硬水在蒸發的過程中，產生了少量氣體并得到一種難溶性的固體．

[提出猜想]產生的氣體可能是二氧化碳．

[設計實驗]氣體通入________中，觀察到________的現象，證明產生的氣體是二氧化碳，寫出有關反應的文字表達式________．

[反饋與應用]通過上述實驗得到啟發，在家里通過________也可以降低水的硬度．

純水清澈透明、不含雜質，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物．現有兩瓶無色液體，分別為純水和硬水，請你參與小雯同學對水的探究，并回答有關問題：

(1)利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是________________；

(2)區別純水和硬水的方法有多種．小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水．請你設計另一種方法(簡述步驟、現象和結論)：________________；

(3)小雯在做實驗時，發現硬水在蒸發的過程中，產生了少量氣體并得到一種難溶性的固體．

［提出猜想］產生的氣體可能是二氧化碳．

［設計實驗］將生成的氣體通入________中，觀察到________的現象，證明產生的氣體是二氧化碳，寫出有關反應的文字表達式________．

［反饋與應用］通過上述實驗得到啟發，在家里通過________也可以降低水的硬度．