根據實驗室制取氧氣的裝置（如圖1），回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：A，B，C
（2）寫出大試管中發生反應的文字表達式：該反應屬于（填基本反應類型）
（3）該裝置中收集氧氣的方法是，說明氧氣具有的性質．你認為用該法收集氧氣的優點是．缺點是．
（4）除了該裝置中收集氧氣的方法外，還可以用法收集，這是因為氧氣具有的性質，用該法收集氧氣如何檢驗氧氣是否收集滿（簡要寫出步驟即可）．
（5）實驗結束，停止加熱前要先把導管移出水面，理由是，
此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因是．
（6）實驗室制取氧氣還可以采用如圖2所示的裝置，其中二氧化錳起作用．該反應的文字表達式為．

根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①，②．
（2）注射器A可用于檢查裝置C的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至，
②將注射器A連接到裝置C的導管口處，
③緩慢拉動注射器A的活塞，觀察到，表示裝置C的氣密性良好．
（3）實驗室用裝置C制取CO₂，如用注射器A替換長頸漏斗，優點是．
（4）某同學用裝置B制取氧氣，稱取一定質量KMnO₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，發生反應的化學方程式為．實驗結束時，這位同學發現收集到的O₂大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反應生成的K₂MnO₄分解放出O₂做出上述猜想的理由是．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO₂的質量不變．則猜想錯誤．
②第二組同學取K₂MnO₄置于試管中，在250℃條件下加熱，沒有用測定K₂MnO₄質量的方法，而是用了另一種實驗方法得出了猜想Ⅱ是正確的．該組同學選擇的實驗方法是．

根據以下實驗室里常用儀器裝置圖回答問踢：

（1）寫出指定儀器的名稱：①；②．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，可選擇的發生裝置是；收集裝置有，其原因是；符號表達式為
（3）在用C裝置完畢后，先撤，后撤，其理由是．
（4）實驗室制取氧氣并用排水法收集時，主要有如下操作步驟，其中操作順序正確的是
①裝入藥品  ②連接儀器  ③收集氧氣  ④加熱    ⑤檢查裝置氣密性  ⑥停止加熱   ⑦將導管從水槽中取出
A、⑤②①④③⑦⑥B、②⑤①④③⑦⑥C、②⑤①④③⑥⑦D、⑤②①④③⑥⑦
（5）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是；
（6）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發現水槽出現了紫紅色，你認為產生這一現象的原因是；
（7）用排氣法收集氧氣時，驗滿的操作方法是
（8）實驗室用加熱高錳酸鉀和雙氧水制取氧氣時，簡便易行，其原因是．
（9）檢驗一瓶無色氣體是氧氣的操作方法是．

實驗室選用如圖所示裝置制取氣體．根據要求回答下列問題．
 
（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a，b．
（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，該反應的文字表達式為，收集氧氣可以選擇裝置（填字母序號）．
（3）實驗室也可用過氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制取氧氣，該反應的文字表達式為，其中二氧化錳所起的作用是；則發生裝置應選；若裝置B中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，應該采取的措施有．
①降低液體反應物的濃度  ②減慢液體的滴加速度    ⑨加熱反應物
（4）我們要回收二氧化錳并證明二氧化錳在反應前后的質量和化學性質不變，請你幫助完成下列實驗：
①實驗前應質量；
②充分反應后，經過濾、洗滌、烘干回收二氧化錳；
③再稱量二氧化錳的質量的目的是，
④最后請你設計實驗證明二氧化錳反應前后化學性質不變的方法（步驟、現象、結論）．