（5分）課外小組同學利用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平，容器I、II體積相同，實驗時將針筒內全部液體同時迅速注入容器中。實驗內容如下表所示。

（5分）課外小組同學利用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平，容器I、II體積相同，實驗時將針筒內全部液體同時迅速注入容器中。實驗內容如下表所示。

（1）實驗前，用手緊握容器Ⅰ，一段時間后觀察到紅墨水液面左低右高，松手后，對容器Ⅱ重復以上操作，觀察到紅墨水液面左高右低，以上實驗說明 。

（2）實驗a，容器I中放的固體藥品為 。

（3）實驗b的現象 　 。

（4）實驗c，針筒I、II內鹽酸足量且溶質質量分數相同，紅墨水的液面位置是　 ，產生此現象的原因是 。

化學小組進行實驗探究，請你參與研究．
（1）利用圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質實驗．實驗進行一段時間后，“人”字管左端發生反應制備二氧化碳；右端可以觀察到的現象是________；被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變為紅色的原因是________；若將燃燒的木條從干燥管的上管口伸入管內，可以看到燃燒的木條熄滅，以上實驗說明二氧化碳具有________點性質．

（2）在探究CO₂和NaOH是否發生反應時，設計出下圖所示的三種裝置進行實驗，請回答問題：

①以上三個實驗中，B、C兩個實驗有明顯現象，請你記錄觀察到的實驗現象：
實驗B：________；　　實驗C：________．
②實驗A因選用的儀器不當導致未能觀察到明顯現象，請你尋找一種物品替代該裝置中的燒瓶，使實驗獲得成功，你將選用的物品是________．