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（2013?包河區一模）如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記滴加指示劑．甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．
請寫出該中和反應方程式：．
（1）猜想與假設：
猜想一：甲同學：“兩種物質已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同學：“反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
猜想三：丙同學：．
甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確，兩位同學的理由是：．
（2）設計并進行實驗：
①為了驗證自己的猜想，甲同學設計了以下實驗方案：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比．	pH ＜ ＜ （填“＞”、“=”或“＜”）7	猜想一不成立

②請你設計另一個實驗（與甲同學方案不同）方案，驗證丙同學的猜想，并填寫下表：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中，用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液，振蕩 從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中，用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液，振蕩	溶液變紅 溶液變紅	猜想三： 成立 成立 （填“成立”或“不成立”）

（3）拓展探究：你還能設計不同的實驗方案來驗證丙同學的猜想嗎？

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中，用膠頭滴管滴加碳酸鈉溶液 從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中，用膠頭滴管滴加碳酸鈉溶液	有氣泡產生 有氣泡產生	猜想三成立 猜想三成立

56、向稀NaOH溶液中慢慢滴入稀鹽酸至恰好完全中和，溶液的pH變化坐標圖是（　　）

31、下列操作能達到實驗目的的是 （填寫序號）．
A．皮膚上沾有濃硫酸可用NaOH溶液中和
B．在馬鈴薯片上滴加碘水，出現變藍現象，證明馬鈴薯中含有淀粉
C．在某溶液中滴加酚酞試液，溶液變紅，證明該溶液一定是NaOH溶液
D．用燃燒法區別棉線和羊毛線
E．用肥皂水區別軟水和硬水
F．用10mL量筒量取5.25mL濃硫酸．

2003年12月，重慶開縣發生特大天然氣井噴事故，奪去了200多人的生命．
氣井噴出的氣體主要是甲烷，另外還含有大量的硫化氫．硫化氫（H₂S）是一種有臭雞蛋氣味、有劇毒的無色氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸．硫化氫能在空氣中燃燒生成另一種有毒氣體SO₂和水．為了研究H₂S氣體的性質，實驗室可用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀鹽酸制取硫化氫氣體
（1）寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學方程式：．
（2）實驗室制取和收集硫化氫氣體可采用下列裝置中的．

（3）為防止污染，你對實驗室尾氣處理的建議是：．
（4）在井噴事故中，下列自救措施合理有效的是：．
A、逃生時應往地勢高處跑
B、逃生時應往地勢低處順風跑
C、立即躲到房屋角落或床下
D、立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻，站到救生人員容易看到的地方．

（2009?黃岡）端午陽節后，小麗帶著快樂的心情返回學校．當她來到實驗室時，意外地發現實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質了，其變質程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質
你的新猜想：．
【實驗探究】小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據表中內容填寫小麗實驗時的現象

實驗步驟	現象	結論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．		NaOH溶液部分變質

假設你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現象是：．
【實驗反思】
（1）下列物質①BaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液、④Ba（OH）₂溶液，不能替代小麗實驗中CaCl₂溶液的是（填序號）．
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用替代．
【拓展應用】保存NaOH溶液的方法是．