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(1)兩段臺階路有哪些相同點和不同點?(2)哪段臺階路走起來更舒服?為什么?(3)為方便游客行走.需要重新整修上山的小路.對于這兩段臺階路.在臺階數不變的情況下.請你提出合理的整修建議. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

20、同學：你去過黃山嗎？在黃山的上山路上，有一些斷斷續續的臺階，如圖是其中的甲、乙段臺階路的示意圖，圖8中的數字表示每一級臺階的高度（單位：cm）．并且數d、e、e、c、c、d的方差p，數據b、d、g、f、a、h的方差q，（10cm＜a＜b＜c＜d＜e＜f＜g＜h＜20cm，且 p＜q），請你用所學過的有關統計知識（平均數、中位數、方差和極差）回答下列問題：
（1）兩段臺階路有哪些相同點和不同點？
（2）哪段臺階路走起來更舒服？為什么？
（3）為方便游客行走，需要重新整修上山的小路．對于這兩段臺階路，在臺階數不變的情況下，請你提出合理的整修建議．

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在某旅游景區上山的一條小路上，有一些斷斷續續的臺階．如圖是其中的甲、乙段臺階路的示意圖．請你用所學過的有關統計知識（平均數、中位數、方差和極差）回答下列問題：
（1）兩段臺階路有哪些相同點和不同點？
（2）哪段臺階路走起來更舒服，為什么？
（3）為方便游客行走，需要重新整修上山的小路．對于這兩段臺階路，在臺階數不變的情況下，請你提出合理的整修建議．
（圖中的數字表示每一級臺階的高度（單位：cm）．并且數據15，16，16，14，14，15的方差S_甲²=

，數據11，15，18，17，10，19的方差S_乙²=

）．

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在某旅游景區上山的一條小路上，有一些斷斷續續的臺階，如圖是其中的甲、乙段臺階路的示意圖．請你用所學過的有關統計知識（平均數、中位數、方差和極差）回答下列問題：
（1）兩段臺階路有哪些相同點和不同點？
（2）哪段臺階路走起來更舒服，為什么？
（3）為方便游客行走，需要重新整修上山的小路．對于這兩段臺階路，在臺階數不變的情況下，請你提出合理的整修建議．

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同學：你去過黃山嗎？在黃山的上山路上，有一些斷斷續續的臺階，如圖是其中的甲、乙段臺階路的示意圖，如圖中的數字表示每一級臺階的高度（單位：cm）．并且數d、e、e、c、c、d的方差p，數據b、d、g、f、a、h的方差q，（10cm＜a＜b＜c＜d＜e＜f＜g＜h＜20cm，且 p＜q），請你用所學過的有關統計知識（平均數、中位數、方差和極差）回答下列問題：
（1）兩段臺階路有哪些相同點和不同點？
（2）哪段臺階路走起來更舒服？為什么？
（3）為方便游客行走，需要重新整修上山的小路．對于這兩段臺階路，在臺階數不變的情況下，請你提出合理的整修建議．

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（2005•馬尾區）在某旅游景區上山的一條小路上，有一些斷斷續續的臺階．如圖是其中的甲、乙段臺階路的示意圖．請你用所學過的有關統計知識（平均數、中位數、方差和極差）回答下列問題：
（1）兩段臺階路有哪些相同點和不同點？
（2）哪段臺階路走起來更舒服，為什么？
（3）為方便游客行走，需要重新整修上山的小路．對于這兩段臺階路，在臺階數不變的情況下，請你提出合理的整修建議．
（圖中的數字表示每一級臺階的高度（單位：cm）．并且數據15，16，16，14，14，15的方差S_甲²=

，數據11，15，18，17，10，19的方差S_乙²=

）．

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