請你做評委：在一堂數(shù)學(xué)活動課上，同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學(xué)過的知識發(fā)表了自己的一些感受：
小明說：“絕對值不大于4的整數(shù)有7個(gè)。”
小丁說：“若=3，=2，則的值為5或1。”
小亮說：“＜，因?yàn)閮蓚�(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小。”
小彭說：“多項(xiàng)式是一次三項(xiàng)式。”
依次判斷四位同學(xué)的說法是否正確，如不正確，請幫他們修正，寫出正確的說法。

請你做評委：在一堂數(shù)學(xué)活動課上，同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學(xué)過的知識發(fā)表了自己的一些感受：

小明說：“絕對值不大于4的整數(shù)有7個(gè)。”

小丁說：“若=3，=2，則的值為5或1。”

小亮說：“＜，因?yàn)閮蓚�(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小。”

小彭說：“多項(xiàng)式是一次三項(xiàng)式。”

依次判斷四位同學(xué)的說法是否正確，如不正確，請幫他們修正，寫出正確的說法。

請你做評委：在一堂數(shù)學(xué)活動課上，同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學(xué)過的知識發(fā)表了自己的一些感受：
小明說：“絕對值不大于4的整數(shù)有7個(gè)．”
小丁說：“若|a|=3，|b|=2，則a+b的值為5或1．”
小亮說：“＜，因?yàn)閮蓚�(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小．”
小彭說：“多項(xiàng)式-2x+xy+3y是一次三項(xiàng)式．”
依次判斷四位同學(xué)的說法是否正確，如不正確，請幫他們修正，寫出正確的說法．

請你做評委：在一堂數(shù)學(xué)活動課上，同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學(xué)過的知識發(fā)表了自己的一些感受：

小明說：“絕對值不大于4的整數(shù)有7個(gè)。”

  小丁說：“若=3，=2，則的值為5或1。”

小亮說：“＜，因?yàn)閮蓚�(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小。”

小彭說：“多項(xiàng)式是一次三項(xiàng)式。”

依次判斷四位同學(xué)的說法是否正確，如不正確，請幫他們修正，寫出正確的說法。