在數學活動中，小明為了求+++…+的值（結果用n表示），設計如圖甲所示的幾何圖形．

（1）請你利用這個幾何圖形求+++…+的值為______．
（2）請你利用圖乙，再設計一個能求+++…+的值的幾何圖形．

在數學活動中，小明為了求的值（結果用n表示），設計如圖1所示的幾何圖形。

（1）請你利用這個幾何圖形求

的值為__________。

（2）請你利用圖2，再設計一個能求

的值的幾何圖形。

（1）圖1是由若干個小圓圈堆成的一個形如等邊三角形的圖案，最上面一層有一個圓圈，以下各層均比上一層多一個圓圈，一共堆了n層．將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀，這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個數為：1+2+3+…+n=______．

（2）小明在一次數學活動中，為了求的值，設計了如圖3所示的圖形．請你利用這個幾何圖形求的值為______．

（3）請你利用圖4，再設計一個能求的值的圖形．