下列甲圖是初三、1班探究小燈泡功率所用的器材，已知小燈泡上標有“2.5V”字樣．
（1）請你用筆畫線代替導線，將甲圖實物連接完整．要求：連線不能交叉．
| 試驗次數 |
電壓/V |
電流 |
| 1 |
3.0 |
0.28 |
| 2 |
2.5 |
0.25 |
| 3 |
|
0.18 |
（2）實驗過程中，第二組同學連接好電路，將滑片P移到
A
A
端（選填A或B），并用開關試觸，檢查無誤后，閉合開關，并調節滑片P，雖然兩表示數能夠發生變化，但發現燈泡始終較亮，電壓無法降低到2.5V，其原因可能是
滑動變阻器阻值太小（或電源電壓太大）
滑動變阻器阻值太小（或電源電壓太大）
．
第三組同學電路圖連接正確且電表完好，但不論怎樣調節滑動變阻器，電流表無示數，電壓表有示數，電路故障可能是（回答一種情況即可）：
燈泡斷路
燈泡斷路
．
而其中另一組某同學正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，卻發現燈泡不亮，于是立刻舉手要求老師更換燈泡，其實該同學的做法是欠妥的，他正確的做法應該是
調節滑動變阻器滑片，看燈泡能否發光
調節滑動變阻器滑片，看燈泡能否發光
．
（3）解決問題后，在實驗過程中記錄同學不小心漏填了一個電壓的數據如圖乙所示，請你讀出該電壓值填入表中的空格處．
（4）從表中數據可算出該燈泡的額定功率是
0.625
0.625
w．正常發光時的電阻是
10
10
Ω
（5）細心的同學觀察表中的數據發現，雖然是同一燈泡，但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比，請你分析其原因是
燈泡電阻隨溫度的變化而變化
燈泡電阻隨溫度的變化而變化
．
（6）某同學的實驗記錄如下表所示：
| 實驗序號 |
電壓（V） |
電流（A） |
電功率（W） |
| 1 |
3.0 |
0.27 |
|
| 2 |
2.5 |
1.2 |
|
| 3 |
2.0 |
0.22 |
|
從表格的有關數據看，該同學記錄的錯誤數據是：
第2組數據的電流值：1.2A
第2組數據的電流值：1.2A
．理由是
隨燈泡兩端電壓的減小，流過燈泡的電流應減小，但電壓為2.5V的電流值大于電壓為3V的電流值
隨燈泡兩端電壓的減小，流過燈泡的電流應減小，但電壓為2.5V的電流值大于電壓為3V的電流值
．
，于是用彈簧測力計測得動滑輪重，代入上式計算后發現比實際測得的機械效率值偏大，原因是實際測量中還包含克服_________做的功．
下列甲圖是初三、1班探究小燈泡功率所用的器材，已知小燈泡上標有“2.5V”字樣．