解：（1）滑動變阻器、開關、電流表應串聯接入電路，電路圖如圖所示；
故答案為：電路圖如圖所示．
（2）①由實物電路圖知，滑片在A端時，滑動變阻器接入電路的阻值最大，因此，實驗過程中，第二組同學連接好電路，將滑片P移到A端；閉合開關，并調節滑片P，雖然兩表示數能夠發生變化，但發現燈泡始終較亮，電壓無法降低到2.5V，其原因可能是滑動變阻器阻值太小（或電源電壓太大）；
②第三組同學電路圖連接正確且電表完好，但不論怎樣調節滑動變阻器，電流表無示數，電壓表有示數，電路故障可能是燈泡斷路；
③另一組某同學正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，卻發現燈泡不亮，于是立刻舉手要求老師更換燈泡，其實該同學的做法是欠妥的，他正確的做法應該是調節滑動變阻器滑片，看燈泡能否發光；
故答案為：A；滑動變阻器阻值太小（或電源電壓太大）；燈泡斷路；調節滑動變阻器滑片，看燈泡能否發光．
（3）由圖乙可知，電壓表量程是3V，最小分度值是0.1V，電壓表示數是1.7V，把數據填入表中，如下圖所示；
故答案為：如下表所示．
| 次數 | 電壓/V | 電流/A |
| 1 | 3.0 | 0.28 |
| 2 | 2.5 | 0.25 |
| 3 | 1.7 | 0.18 |
（4）由表中數據可知，燈泡的額定電壓U=2.5V對應的電流值是I=0.25A，
燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.25A=0.625W，燈泡的功率R=
=
=10Ω；
故答案為：0.625；10．
（5）隨燈泡兩端電壓的變化，流過燈泡的電流發生變化，燈泡的實際功率P=UI發生變化；
隨燈泡實際功率的變化，燈泡溫度發生變化，燈泡電阻受溫度的影響發生變化，
由于燈泡電阻隨溫度的變化而變化，不是定值，所示燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比；
故答案為：燈泡電阻隨溫度的變化而變化．
（6）由表中數據可知，實驗序號為1、2、3的實驗電壓值分別為3.0V，2.5V，2.0V，電壓逐漸減小，
流過燈泡的電流應逐漸減小，由表中數據知電壓為2.5V的電流大于電壓為3V的電流，因此第二組實驗的電流值1.2A是錯誤的；
故答案為：第2組數據的電流值：1.2A；
隨燈泡兩端電壓的減小，流過燈泡的電流應減小，但電壓為2.5V的電流值大于電壓為3V的電流值．
分析：（1）滑動變阻器、開關、電流表應串聯接入電路，注意滑動變阻器的接法、注意電流表正負接線柱不要接反；
（2）①為保護電路，閉合開關前滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值，根據滑動變阻器的接法判斷滑片的位置；②如果電源電壓太大或滑動變阻器的阻值太小，則閉合開關后無論怎樣移動滑動變阻器，燈泡都會始終較亮，電壓無法降低到2.5V；③電流表無示數，說明電路斷路；電壓表有示數，說明電壓表與電源兩極相連，電壓表并聯電路之外電路不存在斷路，則電路故障可能是燈泡斷路；④閉合開關前，滑動變阻器接入電路的阻值為最大阻值，閉合開關后，電路電阻最大，電路電流最小，燈泡的實際功率較小，不足以引起燈泡發光，如果閉合開掛燈泡不發光，正確的做法是移動滑動變阻器滑片，減小滑動變阻器接入電路的阻值，看燈泡是否發光；
（3）由圖乙確定電壓表的量程與最小分度值，然后根據電壓表指針位置讀出電壓表示數；
（4）由表中數據，找出燈泡額定電壓對應的電流，然后由公式P=UI求出燈泡的額定功率，由歐姆定律求出燈泡的電阻；
（5）從影響燈泡電阻的因素分析流過燈泡的電流與燈泡電壓不成正比的原因；
（6）根據流過燈泡的電流與燈泡電壓的關系分析哪個數據錯誤，流過燈泡的電流隨燈泡電壓的減小而減小．
點評：本題考查的內容較多，考查了連接實物圖、電路故障分析、實驗的注意事項、電壓表讀數、求燈泡功率與燈泡電阻、影響電阻大小的因素等問題，解題時應認真細心；第（4）小題，對電壓表讀數時，應先確定電壓表量程與最小分度值，然后再讀數．
下列甲圖是初三、1班探究小燈泡功率所用的器材，已知小燈泡上標有“2.5V”字樣．
下列甲圖是初三、1班探究小燈泡功率所用的器材，已知小燈泡上標有“2.5V”字樣．
