（2011?常熟市二模）小明為了探究動能的大小與哪些因素有關，他設計了如圖甲、乙所示的實驗．
（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

上述甲、乙兩組實驗中：
①要探究動能與物體運動速度的關系應選用圖；
②乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是；
③甲、乙兩組實驗可以得出的結論是；
④上述實驗中，利用紙盒被撞后移動的距離大小來比較物體的動能大小，下列的四個實例中與此實驗方法相同的是；
A．根據磁場對磁體有力的作用來認識磁場；
B、保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化；
C．研究電流的大小時，根據電流產生的效應大小來判斷電流的大小；
D．認識電流大小時，用水流進行類比．
⑤如圖丙所示，讓小球從A點靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿路線繼續運動，你判斷的依據是．

李華學了動能和勢能的轉化后，如圖所示利用等高且材料相同的斜坡AC、BC進行實驗探究，他將同一小球分別從 AC、BC頂端靜止滑下，想探究小球滑至底端A、B時動能是否相等，請你參與他的探究．
 （1）如何判斷小球到達A、B時動能的大小呢？請你選擇適當的器材，幫李華設計一個可操作的實驗方案．實驗方案：____________________________________________________________________
（2）如不計阻力，你認為實驗中小球到達A、B點時的動能會相等嗎？并闡述理由．　
答：___________，理由是_______________________________________________________

30、李華學了動能和勢能的轉化后，如右圖所示利用等高且材料相同的斜坡AC、BC進行實驗探究，他將同一小球分別從AC、BC頂端靜止滑下，想探究小球滑至底端A、B時動能是否相等，請你參與他的探究．
（1）如何判斷小球到達A、B時動能的大小呢？請你選擇適當的器材，幫李華設計一個可操作的實驗方案．實驗方案：．
（2）如不計阻力，你認為實驗中小球到達A、B點時的動能會相等嗎？并闡述理由．
答：，理由是．