圖6A．蹦極者在開始下落時.重力勢能最大B．蹦極者在下落過程中繩被拉直之前.重力勢能只轉化為動能C．蹦極者下落到最低點時.彈力繩的彈性勢能最大D．蹦極者下落到最低點時.動能最大【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

圖是“蹦極”的示意圖，a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置，b點是蹦極者速度最大的位置，c點是蹦極者下降的最低點。則下列說法正確的是

A．蹦極者是靠慣性通過a點的，a點的合力最大

B．蹦極者在b點所受的合力最大

C．從a點到b點，蹦極者的動能轉化為繩的彈性勢能

D．從b點到c點，蹦極者的動能和重力勢能轉化為繩的彈性勢能

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圖是“蹦極”的示意圖，a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置，b點是蹦極者速度最大的位置，c點是蹦極者下降的最低點。則下列說法正確的是

A.
蹦極者是靠慣性通過a點的，a點的合力最大
B.
蹦極者在b點所受的合力最大
C.
從a點到b點，蹦極者的動能轉化為繩的彈性勢能
D.
從b點到c點，蹦極者的動能和重力勢能轉化為繩的彈性勢能

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（2007?崇文區一模）（l）兩只外形相同的網球表面潮濕，其中一只球內填充了砂粒．讓它們從相同高度無初速釋放落至同一地面，留下的印跡如圖所示．由此可知

．
A．落在a處的網球開始下落時的重力勢能大
B．落在b處的網球開始下落時的重力勢能大
C．兩只網球開始下落時的重力勢能一樣大
D．無法比較兩只網球開始下落時的重力勢能大小
（2）物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個研究實例：①研究一個物體受幾個力的作用時，引入合力的概念；②用光線表示光的傳播方向；③水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流；④利用磁感線來描述磁場．上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是

②④

．

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12、兩個表面潮濕的完全相同的籃球A、B，分別從不同高度自由落至同一地面，在地面上留下的印跡如圖中A′，B′所示．由此可以判定籃球

開始下落時的重力勢能較大．

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兩個表面潮濕的完全相同的籃球A、B，分別從不同高度自由落至同一地面，在地面上留下的印跡如圖中A′，B′所示．由此可以判定籃球開始下落時的重力勢能較大．

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圖是“蹦極”的示意圖，a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置，b點是蹦極者速度最大的位置，c點是蹦極者下降的最低點。則下列說法正確的是