38．在研究杠桿平衡條件的實驗中.小華同學發現杠桿不處于水平平衡位置.如圖所示: 【查看更多】

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在研究杠桿平衡條件的實驗中，小明說，為了測量

的方便，應該使杠桿在水平位置平衡．
（1）在實際情況中，小明發現將杠桿放在水平桌面后，杠桿左端低右端高，這時應向

旋動平衡螺母．
（2）杠桿調節平衡后，在支點兩邊分別掛上鉤碼．若杠桿右端下沉，為使杠桿平衡應

（寫出一種方法即可）
（3）下表是小明在實驗中記錄的杠桿平衡的部分數據，由于馬虎有些數據未填上，請你在表中空格處將所缺的數據填上．

在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，小楊同學在實驗前忘記了調節平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，如圖甲所示．她又按圖乙的方式進行了實驗，結果她發現在杠桿平衡時“F₁L₁＜F₂L₂”，與別的小組所獲得的結論不相符合．你認為她出現這種情況的原因是

杠桿在水平位置不平衡（或杠桿不處于水平位置）

；另一組的小明同學在實驗前調節了平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，如圖丙，接著他又按如圖丁所示的方式懸掛了鉤碼，使杠桿保持靜止．同組的同學給出了如下的評價，你認為合理的是

A．他沒法探究杠桿平衡的條件，因為按圖丁所示，杠桿沒有水平，根本就不處于平衡狀態
B．他能夠完成探究，只是由于杠桿傾斜，不便于測量力臂．

在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，小彬在已調平衡的杠桿左側掛上2個鉤碼，為使杠桿仍處于水平位置平衡，他應將彈簧秤掛在杠桿的

（選填“左”或“右”）側，當杠桿處于水平位置平衡時，彈簧秤的用力方向應豎直向

．

在研究杠桿平衡條件的實驗中，小明說，為了測量的方便，應該使杠桿在水平位置平衡．
（1）在實際情況中，小明發現將杠桿放在水平桌面后，杠桿左端低右端高，這時應向旋動平衡螺母．
（2）杠桿調節平衡后，在支點兩邊分別掛上鉤碼．若杠桿右端下沉，為使杠桿平衡應（寫出一種方法即可）
（3）下表是小明在實驗中記錄的杠桿平衡的部分數據，由于馬虎有些數據未填上，請你在表中空格處將所缺的數據填上．
實驗次數 F₁（N） l₁（cm） F₁?l₁（N?cm） F₂（N） l₂（cm） F₂?l₂（N?cm）
1 0.98 5 10
2 1.96 30 2.94

在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，小楊同學在實驗前忘記了調節平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，如圖甲所示．她又按圖乙的方式進行了實驗，結果她發現在杠桿平衡時“F₁L₁＜F₂L₂”，與別的小組所獲得的結論不相符合．你認為她出現這種情況的原因是；另一組的小明同學在實驗前調節了平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，如圖丙，接著他又按如圖丁所示的方式懸掛了鉤碼，使杠桿保持靜止．同組的同學給出了如下的評價，你認為合理的是
A．他沒法探究杠桿平衡的條件，因為按圖丁所示，杠桿沒有水平，根本就不處于平衡狀態
B．他能夠完成探究，只是由于杠桿傾斜，不便于測量力臂．

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