現(xiàn)有兩只阻值相等的定值電阻R1和R2.一只電壓保持不變的電池組.導(dǎo)線若干.試用以器材設(shè)計出兩種不同的連接方式分別接在圖中虛線框內(nèi)標(biāo)有A.B.C.D的有關(guān)接線柱上.使它們各組成一個完整電路.并使甲.乙兩電路分別都能同時滿足以下要求. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

小紅學(xué)完電阻后發(fā)現(xiàn)一個問題：阻值不等的兩個電阻串聯(lián)在電路中，通過它們的電流卻相同．這是為什么呢？小明想了想說：電流跟電阻和電壓均有關(guān)系，是不是兩個電阻兩端的電壓也不同的緣故呢？他倆決定共同探究這個問題．

(1)他們設(shè)計了如圖所示電路，其中R₂為電阻箱．寫出他們的操作步驟．

(2)下表是他們的實驗記錄．

你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律？

(3)試預(yù)測，當(dāng)R₂阻值為________Ω時，R₁兩端電壓為0.5 V，此時A表示數(shù)為________A；當(dāng)R₂的阻值為R₁的19倍時，V₁表示數(shù)為________V，V₂表示數(shù)為________V．

(4)一只燈泡正常發(fā)光時的電壓為6 V，電阻為20 Ω，現(xiàn)手邊只有9 V電源，為使小燈能正常發(fā)光，你有什么辦法？試計算說明．

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某物理小組的同學(xué)按如下電路圖進(jìn)行實驗，已知電源電壓保持不變，R₁為定值電阻，滑動電阻器
R₂標(biāo)有“45Ω，1A”字樣，實驗時甲同學(xué)把滑片移動到三個不同的位置，測的實驗數(shù)據(jù)如表一：乙同學(xué)通過繼續(xù)移動滑片，使R₁的功率達(dá)到最小：丙同學(xué)利用這一電路進(jìn)行實驗時出現(xiàn)故障，為了探究原因她小心的將滑片移動，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格二中．
（以上實驗中各表均正常）
表一：

實驗次數(shù)	電流表A₁/A	電流表A₂/A	電壓表V₁/V	電壓表V₂/V	電壓表V/V
1	0.4	0.4	6	6	12
2	0.5	0.5	7.5	4.5	12
3	0.6	0.6	9	3	12

表二：

實驗次數(shù)	電流表A₁/A	電流表A₂/A	電壓表V₁/V	電壓表V₂/V	電壓表V/V
1	0.4	0.4	0	12	12
2	0.48	0.48	0	12	12
3	0.6	0.6	0	12	12

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）對表一中兩只電流表的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納的結(jié)論為：

在串聯(lián)電路中各處電流都相等

（2）對表一中三只電壓表的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納的結(jié)論為：

在串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路兩端電壓之和

（3）對表一中電壓表 V₁和電流表A₂的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納的結(jié)論為：

當(dāng)電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比

（4）乙同學(xué)通過移動滑片，使R₁的功率最小．則R₁的最小功率為

0.6

W．
（5）通過對表二的實驗數(shù)據(jù)分析，丙同學(xué)實驗時的電路故障為：

R₁短路

．

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小明與伙伴一起，研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律。

⑴小明想探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系。按下圖連接好電路，若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是：。

A．R1斷路 B．R2斷路 C．電壓表斷路 D．電源處斷路

電流

I /A

電壓

U1/V

電壓

U2/V

電壓

U總/V

電路中的電阻關(guān)系

0.3

1.5

3.0

4.5

⑵排除故障后，依次測量出電路中的電流和各部分電壓大小，記錄在表格中，可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為：。

⑶接著，他們想探究電路的總功率與兩個串聯(lián)電阻功率大小的關(guān)系，重新進(jìn)行實驗所測得的數(shù)據(jù)與上次相同，由此計算出一組功率數(shù)據(jù)。為了完善實驗，他們找到一個電壓為6V的蓄電池，更換到原電路中后，閉合開關(guān)，兩表示數(shù)如圖。此時，電流表示數(shù)為 A，R2的功率為 W。

⑷為了測量出第三組數(shù)據(jù)，他們又找來一個電壓約為24V的蓄電池，更換到電路中，小明發(fā)現(xiàn)電路的總電壓無法測量。現(xiàn)只有一些定值電阻、正常的電壓表和若干導(dǎo)線，請你幫助解決此難題，把測量總電壓的方法，在方框中畫出來。

⑸小明在讀電流表示數(shù)時，觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁極的東西，當(dāng)有電流通過時線圈就會帶動指針偏轉(zhuǎn)，那么線圈偏轉(zhuǎn)的可能原因是。

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小明與伙伴一起，研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律．
（1）小明想探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系．按下圖連接好電路，若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是：

．
A．R₁斷路 B．R₂斷路 C．電壓表斷路 D．電源處斷路

電流I/A	電壓U₁/V	電壓U₂/V	電壓U_總/V	電路中的電阻關(guān)系
0.3	1.5	3.0	4.5

（2）排除故障后，依次測量出電路中的電流和各部分電壓大小，記錄在表格中，可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為：

．
（3）接著，他們想探究電路的總功率與兩個串聯(lián)電阻功率大小的關(guān)系，重新進(jìn)行實驗所測得的數(shù)據(jù)與上次相同，由此計算出一組功率數(shù)據(jù)．為了完善實驗，他們找到一個電壓為6V的蓄電池，更換到原電路中后，閉合開關(guān)，兩表示數(shù)如圖．此時，電流表示數(shù)為

A，R₂的功率為

W．

（4）為了測量出第三組數(shù)據(jù)，他們又找來一個電壓約為24V的蓄電池，更換到電路中，小明發(fā)現(xiàn)電路的總電壓無法測量．現(xiàn)只有一些定值電阻、正常的電壓表和若干導(dǎo)線，請你幫助解決此難題，把測量總電壓的方法，在方框中畫出來．
（5）小明在讀電流表示數(shù)時，觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁極的東西，當(dāng)有電流通過時線圈就會帶動指針偏轉(zhuǎn)，那么線圈偏轉(zhuǎn)的可能原因是

．

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小明與伙伴一起，研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律．
（1）小明想探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系．按下圖連接好電路，若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是：______．
A．R₁斷路　 B．R₂斷路　C．電壓表斷路　D．電源處斷路
電流I/A 電壓U₁/V 電壓U₂/V 電壓U_總/V 電路中的電阻關(guān)系
0.3 1.5 3.0 4.5
（2）排除故障后，依次測量出電路中的電流和各部分電壓大小，記錄在表格中，可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為：．
（3）接著，他們想探究電路的總功率與兩個串聯(lián)電阻功率大小的關(guān)系，重新進(jìn)行實驗所測得的數(shù)據(jù)與上次相同，由此計算出一組功率數(shù)據(jù)．為了完善實驗，他們找到一個電壓為6V的蓄電池，更換到原電路中后，閉合開關(guān)，兩表示數(shù)如圖．此時，電流表示數(shù)為A，R₂的功率為W．
（4）為了測量出第三組數(shù)據(jù)，他們又找來一個電壓約為24V的蓄電池，更換到電路中，小明發(fā)現(xiàn)電路的總電壓無法測量．現(xiàn)只有一些定值電阻、正常的電壓表和若干導(dǎo)線，請你幫助解決此難題，把測量總電壓的方法，在方框中畫出來．
（5）小明在讀電流表示數(shù)時，觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁極的東西，當(dāng)有電流通過時線圈就會帶動指針偏轉(zhuǎn)，那么線圈偏轉(zhuǎn)的可能原因是．

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