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(1)在勻速拉動B的過程中.A.B之間的摩擦力是 N. (2)計算拉力做的總功是多少焦耳?(3)在拉力做功的過程中.機械效率是多少? 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

在綜合實踐活動中，某興趣小組的同學利用紙錐和小金屬球來研究“空氣阻力和速度的關系”．取三個相同的紙錐，每個紙錐的質量為m，并編號為甲、乙、丙，其中在乙紙錐內固定質量為3m的小金屬球，在丙紙錐內固定質量為8m的小金屬球．讓它們從不同高度分別自由落下，并以豎直磚墻為背景，當進入豎直磚墻的區域時，用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄紙錐的運動過程，如圖是其中一段的示意圖．請根據圖示回答下列問題：
（1）對于圖中的這段運動過程，下列說法正確的是    ；
A．只有甲做勻速直線運動
B．只有乙做勻速直線運動
C．只有丙做勻速直線運動
D．甲、乙、丙都做勻速直線運動
（2）對于圖中的這段運動過程，甲、乙、丙三個紙錐的速度之比是    ；它們所受的空氣阻力之比是    ；由此可以得出的實驗結論是    ．
（3）物體在流體（液體和氣體）中運動時，受到阻礙物體運動的力，稱作“流體阻力”．影響“流體阻力”大小的因素有物體表面的粗糙程度、物體和液體間相對運動的速度以及物體垂直運動方向的橫截面大小．某同學為了驗證“流體阻力的大小與運動物體表面粗糙程度有關”，設計了如下實驗方案：
①用彈簧測力計拉一艘表面光滑的船模型在水中運動，并記下彈簧測力計的示數F₁；
②用彈簧測力計拉另一艘表面粗糙的船模型在水中運動，并記下彈簧測力計的示數F₂；
③通過比較F₁與F₂的大小，就能得出物體受到流體阻力是否與物體表面粗糙程度有關．
請你對該同學的實驗方案進行評估，指出其中存在的問題（僅要求寫一點）．    ．

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小明、小紅和小王在探究“摩擦力的大小可能跟哪些因素有關”的過程中，分別提到了以下猜想：
小明：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；
小紅：摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關；
小王：摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩個接觸面的接觸面積的大小有關；
為了驗證上述猜想是否正確，小明選用了一塊底面與各個側面粗糙程度相同的長方體木塊，并設計了以下的探究方案：
步驟1：把長方形木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數（如圖甲）
步驟2：在長方形木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數．
步驟3：在水平長木板上鋪上棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數（如圖丙）．比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計的示數的大小．

（1）當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動，摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數，為什么？
（2）步驟2的設計目的是為了驗證哪種猜想的正確？
（3）為了檢驗小王的猜想是否正確，可在上述試驗的基礎上再增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟．
（4）在步驟2中，若木塊和砝碼的總重為0.5N，當用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動時，則砝碼與木塊摩擦力之間的關系是：

．
A．大于0.5N B．大于零且小于0.5N C．等于0.5N D．等于零
（5）考慮到影響摩擦力的因素教多，在上述探究過程中總要控制某些因素，使他們保持不變，進而尋找摩擦力的大小與另外一個因素的關系，這種研究問題方法叫做“控制變量法”想想看，在我們探究過的哪些物理問題中用到過這種方法？

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如圖.要把一個質量是450kg的貴重物品A沿水平地面移動100m，工人把它放在一個質量是50kg的木板B上，然后用400N的水平拉力將木板B沿直線勻速拉動，直至終點。

（1）在勻速拉動B的過程中，A、B之間的摩擦力是 N。

（2）計算拉力做的總功是多少焦耳？

（3）在拉力做功的過程中，機械效率是多少？

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如圖，要把一個質量是450kg的貴重物品A沿水平地面移動100m，工人把它放在一個質量是50kg的木板B上，然后用400N的水平拉力將木板B沿直線勻速拉動，直至終點．（注：滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比）
（1）在勻速拉動B的過程中，A、B之間的摩擦力是

N．
（2）計算拉力做的總功是多少焦耳？
（3）在拉力做功的過程中，機械效率是多少？

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如圖，要把一個質量是450kg的貴重物品A沿水平地面移動100m，工人把它放在一個質量是50kg的木板B上，然后用400N的水平拉力將木板B沿直線勻速拉動，直至終點。

（注：滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比）

（1）在勻速拉動B的過程中，A、B之間的摩擦力是 N。

（2）計算拉力做的總功是多少焦耳？

（3）在拉力做功的過程中，機械效率是多少？

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