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（2013?寧化縣質檢）在“測量小燈泡電阻”的實驗中，待測小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完好（連線不得交叉），閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于最（填“左”或“右”）端．
（2）當開關閉合后，發現小燈泡不亮，通過分析，請你猜想了一些可能的原因．請根據你的猜想，在下表中寫出對應的電壓表或電流表的示數情況．
猜想電壓表示數情況電流表示數情況

猜想	電壓表示數情況	電流表示數情況
小燈泡斷路	有 有	無
小燈泡短路	無 無	有
滑動變阻器斷路	無	無

（3）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端的電壓及對應的電流如下表．

實驗次數	1	2	3	4	5	6
電壓N	0.5	1	1.5	2	2.5	3
電流/A	0.10	0.16		0.23	0.25	0.26

其中第3次電流表的示數如圖乙所示，讀數為A．分析數據可知，小燈泡正常發光時的燈絲電阻約為Ω，而且小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大而（填“減小”或“增大”）．

（2007?長寧區二模）甲、乙兩同學分別做“測定小燈泡的電功率”實驗，他們使用的電源電壓相同且不變，待測的小燈相同且標有“2.5V”字樣．他們分別連接電路進行實驗，都將電壓表正確接在小燈兩端．甲同學閉合電鍵后，小燈發出明亮的燈光，電壓表的示數如圖（a）所示．乙同學連接完最后一根導線后，小燈發出較暗的燈光，電壓表和電流表的示數如圖（b）和（c）所示．甲、乙兩同學相互討論后，發現了各自實驗操作中的不當之處，其中甲同學的操作不當之處為，乙同學的操作不當之處為．兩位同學重新分別正確連接電路進行實驗．當小燈正常發光時，電流表的示數為0.35安，則小燈的額定功率為瓦，所使用的變阻器的最大阻值為歐．

（2005?南寧）在“用電壓表和電流表測電阻的實驗”中，

（1）實驗的原理是：．
（2）如圖1是某次用電壓表和電流表測量小燈泡電阻的實物圖，請用筆畫線代替導線，按照實驗的要求完成電路的連線．（要求：滑動變阻器滑片向右移時電流表示數變大）
（3）若用其它的方法測量電阻，老師提供了下列器材：電壓恒定的電源一個（電壓未知），定值電阻R₀一個（阻值已知），待測電阻R_x一個，滑動變阻器一個，量程合適的電流表（或電壓表）一個，單刀開關兩個，導線若干．請在給出的器材中選用一些進行組合，完成實驗．
要求：
①在虛線框內畫出實驗電路圖．
②寫出實驗的主要步驟．
③寫出R_x的表達式．
示例：
實驗電路圖：（如圖2）
實驗步驟：①將電流表與R₀串聯，測出通過R₀的電流，記為I₁．
②將電流表換為與R_x串聯，測出通過R_x的電流，記為I₂．
Rx的表達式：R_x=

I1R0

I2

．
實驗步驟：R_x=．

（2013?長寧區二模）小華在“測定小燈泡的電功率”實驗中，選用的器材有電源（若干節干電池串聯組成，即電源電壓為1.5伏的整數倍）、待測小燈（標有“2.2V”字樣、額定功率在0.4～0.7瓦之間）、電壓表、電流表、滑動變阻器（有“50Ω 2A”和“20Ω 2A”兩種規格）、電鍵以及導線若干．他正確連接電路，操作無誤．閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，他發現小燈正常發光時，滑片的位置恰好在中點上（即變阻器連入電路的電阻為最大阻值的一半）．
①簡述該同學是如何判定小燈泡正常發光的．
②請根據相關信息計算出小燈的額定功率為（有多種可能，且需寫出計算過程）