2．圖 1 中的情景表示了力的作用效果 . 其中圖 1 主要表示力能使物體的運動狀態發生改變 , 圖 1 主要表示力能使物體發生形變. [ 均選填“ ] 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中圖主要表示力能使物體的運動狀態發生改變；圖1 主要表示力能使物體發生形變。 [ 均選填“（a）”、或“（b）”]

17、圖（a）、（b）兩圖表示游戲“誰在動”中的兩個情景．坐在石塊上的小孩先用雙手蒙住雙眼，后放開手，發現編

和

的小朋友作了機械運動（以地面為參照物）．

圖1所示為探究“水沸騰”實驗的裝置：

（1）實驗操作中出現的錯誤是．
（2）糾正錯誤后，水的溫度隨時間變化的數據如下表，請在圖2中畫出溫度隨時間變化的圖象．
時間（min） 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度（℃） 90 92 94 96 98 98 98 98
（3）在“探究水沸騰”的實驗中，某實驗小組觀察到圖3（a）、（b）所示的兩種情景．
A．你認為哪一種是水沸騰時的情景．
B．為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，可以采取哪兩條措施．
；．

圖1所示為探究“水沸騰”實驗的裝置：

（1）實驗操作中出現的錯誤是______．
（2）糾正錯誤后，水的溫度隨時間變化的數據如下表，請在圖2中畫出溫度隨時間變化的圖象．

時間（min）		1	2	3	4	5	6	7
溫度（℃）	90	92	94	96	98	98	98	98

（3）在“探究水沸騰”的實驗中，某實驗小組觀察到圖3（a）、（b）所示的兩種情景．
A．你認為哪一種是水沸騰時的情景．______
B．為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，可以采取哪兩條措施．
______；______．

如圖1所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的刻度尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為了便于觀察，該實驗最好在

環境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到

，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時發現像與物的大小

；進一步測量A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置，記錄了如下實驗數據

實驗表明：像與物體的大小

．像到平面鏡的距離

物體到平面鏡的距離．
（3）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作：

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．
（4）第（2）步中拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當移動到B處時，可以看到它跟像完全重合．這里應用了

（選填“等效替代法”或“控制變量法”）的物理方法．
（5）多次改變物距的大小主要是為了

．
A．減小錯誤 B．使每組數據更準確
C．多次測量取平均值減小誤差 D．獲得多組數據歸納出物理規律
（6）實驗中如果把平面鏡向左傾斜，如圖3，實驗能否成功？說出理由：

．

同步練習冊答案