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體積V/質量m/g lL010甲2151532525 4108乙5201662520 759丙8254593054(b)由以上分析可初步認為表示了物質的特性即物質的.物理中用這種方法定義的物理量還有很多.比如 (4)小亮通過實驗測量鹽水的這種性質.在設計了實驗方案A后.通過分析.思考及與同學交流.改進并設計了實驗方案B方案A方案B 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

為了研究物質的某種特性，小亮分別用甲、乙、丙三種不同的物質做了實驗，他用天平、水和量筒(還有細線和細針)分別測量它們的質量和體積，下表記錄了實驗中的測量數據：

(1)分析表中實驗次數l、2、3(或4、5、6，或7、8、9)，可歸納出初步結論是：_______________________________________________________________

(2)分析表中實驗次數__________________可歸納出初步結論：體積相同的不同種物質，質量不相同。

(3)進一步分析表中的數據，還可以得出：

(a)同種物質的質量與體積的比值是_________不同種物質的質量與體積的比值是_______

物質	實驗次數	體積V/	質量 m/g
	l	L0	10
甲	2	15	15
甲	3	25	25
	4	10	8
乙	5	20	16
乙	6	25	20
	7	5	9
丙	8	25	45
丙	9	30	54

(b)由以上分析可初步認為__________________表示了物質的特性即物質的(物理量的名稱)。物理中用這種方法定義的物理量還有很多，比如__________________

(4)小亮通過實驗測量鹽水的這種性質，在設計了實驗方案A后，通過分析、思考及與同學交流，改進并設計了實驗方案B(如下表所示)

方案A

方案B

①用天平測出空燒杯的質量

②在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質量

③把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V

④求出

①用天平測出盛有鹽水的燒杯的總質量

②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V

③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質量

④求出

分析比較兩種實驗方案和小亮的探究過程，說說你有什么評價。

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廣州市某中學的環保小組為了監測珠江的水質，分兩個小組做珠江水樣品的密度測定．
（1）第一小組小田和小文進行了如下操作：
①把天平放在水平桌面上，將游碼拔到標尺左端的零刻度線處，發現指針向左偏，此時他應向

（選填“左”或“右”）端調節平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處；
②把空燒杯放在天平左盤上，在右盤中放入10g砝碼，游碼位置如圖甲如示，橫梁再次平衡；
③小田向空燒杯內倒入適量珠江水，再測出燒杯和珠江水的總質量m₁，然后把燒杯內的珠江水倒入量筒內，讀出量筒內珠江水的體積為V，如圖乙所示，請將下面的表格填寫完整；

空燒杯質量m₀/g	燒杯和珠江水的總質量m₁/g	量筒內珠江水的質量m/g	珠江水的體積V/ml	珠江水的密度ρ/（kg/m³）
	78

④小文認為小田的實驗方案存在較大的誤差，原因是

．
（2）第二組的小李和小芳稱了空燒杯的質量m₀后發現沒有帶量筒，只能利用天平、燒杯及足夠的純凈水（密度為ρ_水）完成實驗操作，請你幫他們補充實驗步驟及所測量的物理量的符號，并用出現過的物理量符號表示珠江水的密度．
①

；
②

；
珠江水密度的表達式：ρ_江=

．

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22、小軍同學通過高倍望遠鏡觀察月亮，發現月面是凸凹不平的，如圖甲所示．這是由于流星在太空中運行到靠近月球時，在月球的引力作用下墜落到月面，與月面發生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑．
小軍同學猜想月坑的深度可能與流星的質量、體積及下落的高度有關．
于是，他設計了一個用一只鋪滿厚厚的細沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實驗，如圖乙所示．經過實驗，數據記錄如下表：

實驗序號	質量m/g	體積V/cm³	下落高度h/cm	坑的深度 d/mm
1	20	7.5	50	2.6
2	20	7.5	60	3.5
3	20	7.5	70	5.0
4	20	2.5	70	11.3
5	20	1.8	70	12.4
6	60	7.5	70	14.6
7	85	7.5	70	15.9

（1）由1、2、3三組數據可得：“月坑”的深度與流星的

下落高度

有關．
（2）由

、

三組數據可得：“月坑”深度與流星的質量有關．
（3）“月坑”的深度還與流星的體積有關：體積越大，“月坑”的深度

越淺

．
（4）請你結合小軍的研究過程就“影響月坑深度的因素”問題提出另外一個猜想：

月坑深度是否和月球引力有關？

．

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鑒別真假“和田玉”
新疆“和田玉”久負盛名，被稱為真玉．隨著人民生活水平的不斷提高，一部分人開始佩戴和田玉飾品，賞玩和田玉物件．小強的爸爸從新疆旅游歸來，花1200元錢買了一個和田玉手把件，小強偷偷地拿出來給它做了一次鑒定，下面甲乙兩圖便是質量和體積的測量過程：
（1）平橫梁平衡時，發現指針在分度標尺上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺

左

（選填“左”或“右”）調節．
（2）根據圖乙所示，將各儀器的測量值寫在記錄實驗數據的表格內．

玉的質量m/g	量筒內水的體積V₁/cm³	放入玉后量筒內水的體積 V₂/cm³	玉的體積 V/cm³

（3）根據公式可汁算出該玉的密度為

2.63×10³

kg/m³．
（4）據權威人士說，真正和田玉的密度不低于2.9×10³ kg/m³，由此小強對爸爸買回的和田玉初步的鑒定結論是

假

的．（選填“真”或“假”）．

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曉麗收集到了如下的一些金屬特性數據：

金屬	密度/（×10³ kg/m³）	熔點/℃	比熱容 /[J/（kg?℃）]	導熱性能	導電性能
鋁	2.7	660	0.88	4	4
銅	8.9	1083	0.39	2	2
金	19.3	1063	0.13	3	3
鋼鐵	7.9	1540	0.46	8	7
鉛	11.3	327	0.13	9	9
銀	10.5	961	0.24	1	1

（注：導電性能、導熱性能的數值越小表示性能越好）利用這個金屬特性表，曉麗解決了不少問題：
（1）曉麗買了一件工藝品，但不知究竟是什么金屬制成的．于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進行了測量，得到以下表格中的一些數據．其中金屬塊和水的總體積如圖1甲所示，請將表格填完整．

金屬塊的質量 m/g	水的體積 V₁/m1	金屬塊和水的體積 V₂/m1	金屬塊的體積V/cm³	金屬塊的密度 ρ/（kg/m³）
10.8	14

通過測量，發現這件工藝品是用表中

鋁

金屬制成的，這種金屬在日常生活中應用廣泛，例如：

鋁制燒水壺

．這種金屬的質量與體積的關系可用圖1乙圖象中的

直線來表示．圖中直線a表示的是表中

銅

金屬的質量與體積的關系．
（2）為了研究金屬的吸熱能力，曉麗做了如下的探究：
器材與裝置：兩個燒杯、兩支溫度計、質量相同的水和鐵粉．探究過程：將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽光下照射，用溫度計每隔一段時間測一測溫度（如圖2所示），得到如下實驗數據：

時間/min 溫度/℃	0	3	6	9	12	1 5	…
鐵粉	15	17	20	22	24	27	…
水	15	16	17	18	18	19	…

曉麗換用其他金屬與水一起做相同的實驗，均得出相似的數據．她經過數據分析，得出結論：質量相同的金屬和水在陽光下照射相同的時間，金屬升高的溫度比水的

大

．為比較物質這種能力的不同，引入了比熱容這一物理量．因此，曉麗解釋了家中暖氣片內用水做循環物質的原因：因為水的比熱容比較

大

．

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