(3)如圖12所示.是一次實驗時所測得的電表示數.可知I=0.24A.U= V,根據這次實驗數據可計算出定值電阻的電阻值R為 Ω. 【查看更多】

如圖12所示是表面光滑、斜面傾斜程度可調的實驗裝置。小李用其探究“物體由靜止沿光滑斜面

斜面傾斜程度	較大			較小
實驗次數	1	2	3	1	2	3
小球從P運動到Q的時間t／s	5.1	5.0	5.1	5.1	5.1	5.0

下滑到底端的速度大小與什么因素有關”。小李提出如下猜想：

A．速度大小可能與物體質量有關； B．速度大小可能與斜面傾斜程度有關；

C．速度大小可能與物體下滑起點的高度有關。

可供選用的器材：質量不同的鋼球若干，秒表。

（1）若用此裝置探究猜想A，除秒表外，還要選用的器材是　　　　　　　　　。

（2）上表是利用一鋼球測得的數據，這是探究猜想　　　(填序號)，實驗中還應保持　　　相同，結論是：　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)說出實驗中產生誤差的一種原因：　　　　　　　　　　　。

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如圖甲所示，用一拉力傳感器(能感應力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0－t₁時間木塊靜止，木塊運動后改變拉力，使木塊t₂后處于勻速直線運動狀態．計算機對數據擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題：

(1)當用F＝5.3 N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為________牛；當用F＝5.8 N的水平拉力拉木塊向右運動時，木塊所受摩擦力大小為________N．

(2)如圖丙所示，為研究滑動摩擦力F_f大小與接觸面受到壓力F_N大小的關系，在重力為12 N的木塊上每次增加1牛重的砝碼，分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運動．實驗測量數據見表格：

根據表格數據，你能得出的初步結論是：________．

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實驗：探究電流與電壓、電阻的關系．
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？
【猜想】①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比．
②導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
③導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
【實驗器材】電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器，導線若干．
【實驗過程】
（1）根據圖所示實物圖在虛線框內畫出電路圖．

（2）小明發現電路中有錯誤并改正后做實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一．分析表一中的數據，根據

各組電壓值與電流值的比值都等于10Ω

，可得出結論：猜想

①

是正確的．
表一

電壓U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
電流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28

表二

電阻R/Ω	5	10	15
電流 I/A	0.30	0.15	0.10

（3）小紅在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯的電壓表的示數為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數據．實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是

保持定值電阻R兩端的電壓不變

．分析表二中的數據，根據

各組電阻值與電流值的乘積都等于1.5V

得出結論：猜想③是正確的．

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實驗小組用如圖1所示的電路來探究并聯電路中電流的關系，其實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第一組數據；為了防止個別偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復實驗，并完成第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規格不同）

	A處的電流I_A	B處的電流I_B	C處的電流I_C
第一次測量	0.10	0.12	0.22
第二次測量	0.20	0.24	0.44
第三次測量	0.25	0.30	0.55

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關發現兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯還是并聯，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發現兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯的，小明的方法是

錯誤

的（“正確”或“錯誤”），理由是

如果兩燈泡并聯，斷開干路中的導線，兩燈泡都熄滅

．
（2）如圖2是某同學連接的并聯電路的局部圖，某次實驗中，測量完干路C處電流之后，某同學想測量通過L₁的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個接點中，最方便的導線拆接點是

d

點，同時注意，在拆接電路時，開關必須

斷開

．

（3）該同學表格設計中存在的不足之處是：

缺少電流單位

；圖3中的實驗現象說明

電流表正負接線柱接反了

．
（4）表格補充完整后，通過對上面數據的分析，后面兩次實驗是采用方法

一

（選填“一”或“二”）進行的，可以得出結論：并聯電路干路中的電流等于

各支路電流之和

．

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如圖所示，是某中學初三年級的一組同學在測定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率時所用的電路．如圖所示，是實驗老師所給出的器材，其中有：干電池一節、蓄電池（4V）、小燈泡一個（標有“2.5V”的字樣）、電壓表和電流表各一個、滑動變阻器一只、開關一個、導線若干．
（1）請你用筆畫線代替導線，依據左圖，在右圖中將還需要的器材連接好（其中有三根導線已連接好，不能改動）．

（2）實驗中該組同學一起將實驗需要的器材進行了正確的連接，然后按正確的步驟做了幾次實驗，得到的數據填在下面的表格中．
電壓（V）電流（A）功率（W）
1 2.0 0.20 0.40
2 2.5 0.22 0.55
3 2.5 0.24 0.60
4 2.5 0.24 0.60
5 03.0 0.28 0.84
根據上面表格中的數據和你的判斷，小燈泡的額定功率應是________W（結果保留到小數點后兩位數）．

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練習冊

高中

初中

小學

	電壓（V）	電流（A）	功率（W）
1	2.0	0.20	0.40
2	2.5	0.22	0.55
3	2.5	0.24	0.60
4	2.5	0.24	0.60
5	03.0	0.28	0.84