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（1）對于分子動理論和物體的內能理解，下列說法正確的是
A．液體表面的分子間距較大，所以表現為引力，液體表面有收縮的趨勢
B．用力拉鐵棒的兩端，鐵棒沒有斷，這是分子間存在吸引力的宏觀表現
C．理想氣體在狀態變化時，溫度升高，氣體分子的平均動能增大，氣體的壓強也一定增大
D．當分子間的引力和斥力平衡時，分子勢能最小
（2）如圖所示P-V圖，一定質量的理想氣體由狀態A經過程Ⅰ變至狀態B時，從外界吸收熱量420J同時膨脹對外做功300J．當氣體從狀態B經過程Ⅱ回到狀態A時，外界壓縮氣體做功200J，求此過程中氣體____________(填“吸收”或“放出”)熱量為_________J
（3）某同學在進行“用油膜法估測分子的大小”的實驗前，查閱數據手冊得知：油酸的摩爾質量M=0.283kg·mol^-1，密度ρ=0.895×10³kg·m^-3.若100滴油酸的體積為1ml，則1滴油酸所能形成的單分子油膜的面積約是多少？(取N_A=6.02×10²³mol^-1.球的體積V與直徑D的關系為，結果保留一位有效數字)

12－2．（12分）（供選學3-4模塊的考生做）
（1）以下是有關波動和相對論內容的若干敘述，其中正確的有（        ）
A．光速不變原理是：真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的
B．兩列波相疊加產生干涉現象，則振動加強區域與減弱區域交替變化
C．光的偏振現象說明光波是橫波
D．夜視儀器能在較冷的背景上探測出較熱物體的紅外輻射
(2)一束光從空氣射向折射率為的某種介質，若反射光線與折射光線垂直，則入射角為__________。真空中的光速為c ，則光在該介質中的傳播速度為________________ .
(3)將一勁度系數為K的輕質彈簧豎直懸掛，下端系上質量為m的物塊，將物塊向下拉離平衡位置后松開，物塊上下做簡諧運動，其振動周期恰好等于以物塊平衡時彈簧的伸長量為擺長的單擺周期．請由單擺周期公式推算出物塊做簡諧運動的周期T．

科學探究活動通常包括以下要素：提出問題，作出假設，制訂計劃，搜集證據，評估交流，一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下：
A.有同學認為運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關；
B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離，速度隨時間變化的規律，以驗證假設；
Ｃ.在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單個“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離.將數據填入下表中，如圖6（甲）所示是對應的位移－時間圖線，然后將不同數量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度－時間圖線，如圖6（乙）所示中圖線1、2、3、4、5所示；
D.同學們對實驗數據進行分析歸納后，證實了他們的假設.
回答下列提問：
（1）與上述過程中，A、C步驟相應的科學探究要素分別是_________、__________；
（2）圖6（甲）中的AB段反映了運動物體在做_____運動，表中X處的值為____；
（3）圖6（乙）中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做_____________運動，最后“小紙杯”做_____________運動；
（4）比較圖6（乙）中的圖線1和5，指出1.0～1.5s時間段內，速度隨時間變化關系的差異：___________.

科學探究活動通常包括以下環節：提出問題，作出假設，制定計劃，搜集證據，評估交流等.一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下.

A.有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關.

B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規律，以驗證假設.

C.在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數據填入下表中，圖甲是對應的s－t圖線.然后將不同數量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的v－t圖線，如圖乙中圖線1、2、3、4、5所示.

D.同學們對實驗數據進行分析、歸納后，證實了他們的假設.

回答下列提問：

(1)與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環節分別是　　　　　　　　.

(2)圖甲中的AB段反映了運動物體在做　　　　運動，表中X處的值為　　　　.

(3)圖乙中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做　　　　運動，最后“小紙杯”做　　　　運動.

(4)比較圖乙中的圖線1和5，指出在1.0～1.5 s時間段內，速度隨時間變化關系的差異：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.

[2005年高考·上海物理卷]