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1．重點是使學生掌握自由落體的速度和位移隨時間變化的規律.自由落體的特征是初速度為零.只受重力作用(物體的加速度為自由落體加速度g). 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

物理方法既是科學家研究問題的方法，也是學生在學習物理中常用的方法，新課標也要求學生掌握一些探究問題的物理方法，如放大法、邏輯分析法、控制變量法等。下列各項研究采用了控制變量法的是

[ ]

A．伽利略對自由落體運動的研究
B．將較小的帶電體看成點電荷
C．探究牛頓第二定律的實驗
D．探究合力的方法

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下列說法中正確的是（　　）

A．平拋運動是指以一定初速度沿水平方向拋出的物體所做的運動

B．合速度一定大于任意一個分速度的大小

C．豎直上拋運動可以看成豎直向上的勻速直線運動和自由落體運動的合運動

D．向心力的作用效果是使物體的速度大小不斷變化

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在研究平拋小球的運動規律實驗中：
（1）方案一：用平行y軸的光照射小球 A，在x軸上留下A球的影子，在平拋A球的同時從同一處自由下落一B球，在小球運動程中拍得頻閃照片如圖甲所示，經分析知相鄰影子間距相等，則該實驗

（填“能”或“不能”）同時說明A球在水平方向做勻速直線運動、在豎直方向做自由落體運動．

（2）方案二：如圖乙所示，每次須將小球從軌道上同一處無初速釋放，其目的是使小球每次

A．拋出后只受重力作用
B．拋出時速度相同
C．拋出時速度方向水平．

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如圖所示，+Q₁和-Q₂是兩個可自由移動的電荷，Q₂=4Q₁．現再取一個可自由移動的點電荷Q₃放在Q₁與Q₂連接的直線上，欲使整個系統平衡，那么（　　）

A．Q₃應為負電荷，放在Q₁的左邊

B．Q₃應為負電荷，放在Q₂的右邊

C．Q₃應為正電荷，放在Q₁的左邊

D．Q₃應為正電荷，放在Q₂的右邊

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意大利的物理學家伽利略提出“著名的斜面試驗”，逐漸增大斜面傾角并由此推理得出的結論是（　　）

A、自由落體運動是一種勻變速直線運動

B、無論物體是否運動，都具有慣性

C、力不是維持物體運動的原因

D、力是使物體產生加速度的原因

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